עוד דרך מצוינת לערב את התלמידים שלך היא באמצעות יצירת storyboards כי בוחנים טון, Word בחירה, תמונות, סגנון, ואת ערכת הנושא. פעילות זו מכוונת עם ראשי תיבות " TWIST ". ב- TWIST, התלמידים מתמקדים בפסקה מסוימת או במספר עמודים, כדי לבחון את משמעות המחבר.
באמצעות קטע מתוך מגילת העצמאות , התלמידים יכולים לתאר, להסביר ולדון על מטרת המסמך, תוך ניתוח קולו של ג'פרסון.
גם לא רצינו בתשומת לב לאחיהם הבריטים. הזהרנו אותם מעת לעת על ניסיונות של המחוקק שלהם להרחיב את סמכות השיפוט שלנו. הזכרנו להם את נסיבות ההגירה וההתיישבות שלנו כאן. פנינו אל מולדתם ואל נדיבותם, ועשינו אותם על ידי הקשרים של נדידינו המשותפים כדי להתכחש לגידולים האלה, שיפריעו בהכרח לקשרנו ולתכתובתנו. גם הם היו חירשים לקול של הצדק ושל הקרבה. לכן עלינו להשלים עם ההכרח המפרש את הפרדתנו ומחזיקים בהם, כפי שאנו מחזיקים את שאר האנושות, אויבים במלחמה, בידידי שלום.
| T |
טוֹן | נימת קולו של ג'פרסון בהסבר כי הפניות שנעשו לאזרחי בריטניה נכשלו, גם היא, היא סמכותית, כנה. |
|---|---|---|
| W |
המילה בחירה | הזהיר, הזכיר, ערער, התלונן, חירש, אויבים |
| אני |
תמונות | "גם הם היו חירשים לקול של צדק וקשריות". |
| S |
סִגְנוֹן | גישתו של ג'פרסון לפניות רבות אלה כלפי אחים בריטים היא הגיונית. הוא מתאר את כל צעד שהקולוניסטים לקחו, ואז מסתיים באופן שבו הפנו האזרחים הבריטים את גבם אל המתיישבים. |
| T |
נושא | קטע זה מדגיש כי המתיישבים לא רק ננטש על ידי המלך שלהם, אלא על ידי האזרחים האנגלים הבחור שלהם. המעבר מראה את תחושת הנטישה של המתיישבים, ואחר כך את נחישותם: או שאתה איתנו, או נגדנו. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
בצע ניתוח TWIST של מבחר מתוך הכרזת העצמאות . זכור כי TWIST מייצג צליל, בחירה Word, תמונות, סגנון, נושא.