התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה ושימור כולל. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לאזור החוף הצפוני-מערבי ולאומות הראשונות שלו . התלמידים יצפו בתצוגה מקדימה את המונחים וההגדרות וישתמשו בכיתה כולה או בדיון בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם של כל משמעות. לאחר מכן, הם ייצרו מפת עכביש של 3-8 מונחים על פי שיקול דעתם של המורים.
שמות של כמה מהאומות הראשונות בחוף הצפון מערבי:
פוטלצ'ט: עציץ הוא חגיגת מתנה הנהוגה על ידי עמים ילידים בחוף הצפון מערבי של האוקיאנוס השקט של קנדה וארצות הברית.
Dip Net: כלי המשמש לדיג; שקיות רשת נתלו על עמוד
דנטליום: קליפה לבנה מבריקה בצורת חנית ששימשה כסף על ידי הילידים האמריקאים של החוף הצפוני
בתי קרשים: בתי עץ ארוכים, חלקם באורך של עד 60 מטר שנבנו על ידי Kwakiutl
ארז: סוג של עץ ירוק עד
סלמון: דג גדול בעל קשקשים כסופים החיים בצפון האוקיאנוס השקט ובאוקיאנוס האטלנטי
מוט מוטם: מוט עץ מעוטר בחיות מגולפות. זה היה סמל מעמד של עושר למשפחות.
טקס: הדרך בה אנשים פועלים במהלך אירועים חשובים / חגיגה
מקלות דיבור: מקל בו מגולף זנב לוויתן. סימן לעוצמתה של המשפחה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: כדי ללמוד את המשמעויות של מילים הקשורות לשיעור שלנו, תציג תצוגה מקדימה של אוצר המילים ותיצור לוח סיפור המדגים את ההבנה שלך במילים שונות.
הנחיות לתלמיד
דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.