פעילות משותפת לסטודנטים היא ליצור דיאגרמה עלילה של אירועי מרומן. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את החלקים של עלילה, אלא לחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון הלוכד את הרעיון של פיתוח הנרטיב בסיפור על ידי יצירת תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה כי בעקבות הרומן ברצף באמצעות התערוכה, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בתחילת הרומן, הקורא הוא הציג אלונסו Quijano, גבר בגיל העמידה אשר נהנה לקרוא ספרים על אבירים ומעשיהם. לאחר יהיה כל כך שקוע בפנטזיות הללו הם משנה את שמו דון קיחוטה מחליט לצאת לדרך על כאביר-תועה.
דון קיחוטה יוצא, עם סנצ'ו פאנסה, על המשימות שלו. בעולם כבר לא נשלט על ידי הערכים של אבירות, טבע האבירים של קיחוטה אינו עולה בקנה אחד עם כמעט כולם, והוא מופיע הזוי.
קיחוטה פוגש אנשים רבים. בהתחלה ערכי האבירים שלו להוביל אותו כדי לעזור לאחרים, אבל יש לו נטייה גוברת להסתבך בעסק של אחרים, ולא לשלם את חובותיו.
בשנת טוויסט גורל, קישוט מתאחד בטעות שני זוגות שכולים: Cardenio עם לוסינדה, ופרדיננד עם דורותיאה, שנקרעו לגזרים על ידי ההונאות של פרדיננד. ארבעת האוהבים להתאחד בפונדק שבו דון קיחוטה ישן, חולם שהוא הנלחם ענק.
שני חברים של לכידתו של קיחוטה אותו בכוח לקחת אותו הביתה בכלוב. קיחוטה, שנתפסה, מאמינה שהוא כבר קסם.
בדרך לביתו של קיחוטה, כהן הספר עומדים בפני סנצ'ו שרוצה לעזור להם לשחרר קיחוטה. הספר מאיים לנעול סנצ'ו בכלוב גם וסנצ'ו נסוג. בסופו של דבר, את הקאנון והכומר לדון ספרים על האבירות אומרים שהם שקרים מגוחכים, אולי כדי לרסק את המושגים כי יש קיחוטה לתוך הטירוף שלו.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של דון קיחוטה.