כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. כאשר קוראים רומן, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי אופי, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות קריאה מהנה יותר!
עבור מפת תווים זו, נסה להשתמש ב- " OSCAR " כדי שהתלמידים יוכלו לנתח מספר דרכים שבהן התו פותח. OSCAR מחייב את התלמידים לחפש עדויות טקסטואליות כדי לזהות את העדשות השונות שבאמצעותן דמות מתוארת על ידי אפיון ישיר ועקיף.
| הַגדָרָה | דוגמא | |
|---|---|---|
| הו |
O תווים של תווים
מה אומרים תווים אחרים על הדמות? | "כאשר המדענים של העתיד יגיעו לבית שלי עם העיניים הרובוט ... אני אגיד להם לדפוק כי אני לא רוצה לראות את העתיד בלעדיו." - יצחק |
| S |
נְאוּם
מה אומר הדמות על אחרים או על עצמם? איך נוכל להסיק משמעות ותכונות ממה שאומר דמות? | "אנחנו צריכים צוות למעלה ולהיות זה צמד vigilante נכה ... עוולות הנכון, להגן על החלשים, להגן על בסכנת הכחדה." |
| ג |
מאפיינים פיזיים
איך נראה הדמות? אילו מילים תיאוריות משמשות לתיאורן? | אתלטיק, חזק, בעל מראה טוב, יש לו רגל תותבת |
| א |
גישת המחבר
איך מרגיש המחבר על אופי זה? | לוז מעריץ ואוהב את גאס: "גאס, אהובתי, אני לא יכול להגיד לך כמה אני אסיר תודה על האינסוף הקטן שלנו ..." |
| R |
תגובת הקורא
איך אתה, כמו הקורא, מרגיש על הדמות? | אוגוסטוס הוא דמות חביבה בשל הומור, אינטליגנציה, חסד ואהבה ללוז. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.