דרך יעילה לעסוק בתלמידים שלך היא באמצעות יצירת לוחות סיפור שבודקים טון, בחירת מילים, תמונות, סגנון ועיצוב . פעילות זו מכונה בראשי התיבות " TWIST ". ב- TWIST התלמידים מתמקדים בפסקה מסוימת או בכמה עמודים, כדי להתבונן עמוק יותר במשמעות המחבר. עבור פעילות זו, התלמידים ייצרו לוח סיפור בן 5 תאים, המדגים כל אות של TWIST לשירו של רודיארד קיפלינג "אם" .
| ט |
טוֹן | הטון של השיר הזה הוא דידקטי, מה שאומר שהוא יוצא ללמד לקח. במקרה זה, אב לבנו. |
|---|---|---|
| W |
בחירת מילים | קיפלינג משתמש בשפה פיגורטיבית רבה בשיר זה. דוגמא אחת היא כאשר הוא מתייחס לניצחון ואסון כאל "מתחזים". זו דוגמה לאנשה. דוגמה נוספת היא כאשר קיפלינג אומר, "שלך הוא האדמה וכל מה שיש בה." זוהי היפרבול, או עובדה מוגזמת. |
| אני |
תמונות | דוגמה לדימויים בשיר זה היא השורה "אם אתה יכול לחכות ולא להיות עייף מלהמתין." |
| ס |
סִגְנוֹן | "אם" הוא שיר לירי. פירוש הדבר שהוא כתוב עם דפוס מקצב וחרוז כזה שהוא דומה לאיכויות המוסיקליות של שיר. |
| ט |
נושא | הנושא של שיר זה הוא התפתחות עצמית. המחבר מספר לבנו את כל הדברים שהוא צריך לעשות על מנת להתפתח לאדם טוב. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ניתוח TWIST של השיר "אם".
הנחיות לתלמיד: