קונפליקטים ספרותיים נלמדים לעתים קרובות במהלך יחידות ELA. חשוב לבנות על ידע קודם כדי להגיע לרמת שליטה עם התלמידים שלנו. דרך מצוינת להתמקד בסוגים השונים של קונפליקט ספרותי היא באמצעות storyboarding. התלמידים בוחרים דוגמא לכל קונפליקט ספרותי ומתארים אותו באמצעות יוצר לוח הסטוריז היא דרך מצוינת לחזק את השיעור שלך!
ב- To Kill a Mockingbird , קונפליקט אינו רק קיים, אלא הוא מרכיב ניכר מאוד. חלק ניכר מהסכסוך נובע מדעות קדומות של אנשי מייקומב.
כאשר בו הורג את אוול, השריף חייב להחליט אם לשקר או לעצור את בו. הוא מחליט לקרוא לאירוע תאונה, וכי אוול נפל על סכינו. ההחלטה לשקר הייתה מאבק עבור השריף. אם הוא היה עוצר את בו, זה היה כמו להרוג ציפור.
דוגמה מצוינת לגבר מול חברה היא כאשר אטיקוס מסכים להגן על טום רובינסון. חברי העיר מרגישים שאטיקוס לא צריך להגן על טום מכיוון שהוא שחור, והרומן מתרחש בתקופה של אפליה גזעית. על אטיקוס מסתכלים בצורה גרועה, מאוימים ואפילו מוטרדים, כיוון שהוא עורך הדין של טום.
בסיום הרומן, אוול רודף אחרי סקאוט וג'ם בדרכם הביתה. כדי להציל אותם, בו עוזב את ביתו והורג את אוול בקרב.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי אל תיגעו בזמיר.
התחל עם הגדרת דילמות אתיות, שהן מקרים שבהם דמויות חייבות לקבל החלטות מוסריות בין שתי אפשרויות שאינן מתאימות אך לשתיהן יש השלכות אתיות. מורים יכולים לתת לתלמידים כמה דוגמאות לדילמות אתיות שכולם מתמודדים איתם בחיי היומיום.
תן לסיפור את מידע הרקע הנדרש, כגון הדמויות, הסצנה והאירועים שהובילו לסכסוך. הגדירו ותן דוגמאות לסוגים שונים של קונפליקטים ספרותיים בספרות כמו אופי מול עצמי או אופי מול אופי.
עודדו את התלמידים להעריך את האמונות המוסריות של הדמות מול סיבות מעשיות בעת הערכת מוסר מול פרקטיות. דנו אם המוסר או ההכרח מקבלים עדיפות על ידי דמויות. התלמידים יכולים גם לדון בחוויותיהם במצבים שבהם היה עליהם לבחור במוסר על פני פרקטיות או להיפך ולתת את הנימוקים שלהם לעשות זאת.
זהה סוגים שונים של דילמות אתיות עימן מתמודדות דמויות בסיפור ובחנו את ההשפעות הסבירות לטווח הקצר והארוך של כל החלטה תוך כדי דיון בתוצאות. עודדו את התלמידים לשקול כיצד תוצאות אפשריות עשויות להשפיע על הדמות ועל מהלך הסיפור.
צור אקלים מכבד ומסביר פנים בכיתה שבו התלמידים יכולים להביע את דעותיהם השונות. הדגישו את הערך של שיח פרודוקטיבי והקשבה פעילה.
הבעיות הפנימיות של הדמויות מעניקות לתיאוריהן עומק ומציאות. למשל, הקרב הפנימי של סקאוט להבין את בו ראדלי מראה כיצד היא השתנתה מלהיות תמימה להבנה. מתחים פנימיים אלה מוסיפים למורכבות הנושאים של הסיפור על ידי שיקוף החששות החברתיים המשמעותיים יותר.
דרך הקונפליקט האישי שלו מול החברה, אטיקוס פינץ' משמש דוגמה לקונפליקט. המקומיים נגדו ומבקרים אותו על שהגן על טום רובינסון, בחור שחור שהואשם באונס של אישה לבנה. המחויבות הבלתי מעורערת של אטיקוס לצדק וליושרה מוסרית העמידה אותו בסתירה לתרבות הדעות הקדומות שבה חי.
סכסוך מורכב ורב רבדי מיוצג על ידי משפטו של טום רובינסון. היא מעמידה אדם אחד מול אחר (אטיקוס נגד התביעה), אדם אחד מול החברה (טום רובינסון נגד דעות קדומות גזעיות), ואדם אחד מול עצמו (המאבק הפנימי של כל מושבע בדעות הקדומות שלו). הקונפליקטים החברתיים הקטנים שקיימים במייקומב באים לידי ביטוי במשפט הזה.