סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יחפרו לסניף השיפוטי ויחקרו פרשיית ציון דרך ציון. התלמידים ייצרו לוח תכנון של Frayer Model כדי לתאר את הרקע ואת האירועים שהובילו למקרה . כחלק מלוח התכנון שלהם, התלמידים צריכים לכלול את שתי עמדות המקרה שנבחרו, את פסק הדין של בית המשפט העליון ואת הרציונל שעומד מאחורי הפסיקה. תלמידים יכולים לבחור מהרשימה שלהלן, או שמורים יכולים לספק מקרים נוספים שהם מעוניינים שתלמידים יחקרו.
להלן רשימה של מקרים אפשריים לציון דרך בית המשפט העליון בהם סטודנטים יכולים להשתמש לצורך המשימה שלהם.
- Koramatsu נ 'ארצות הברית
- טקסס נ 'ג'ונסון
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- בראון נ 'מועצת החינוך
- רו נ 'ווייד
- טאקר נגד דז מוינס
- מרברי נגד מדיסון
- דרד סקוט נ 'סנדפורד
- אוברגפל נ 'הודג'ס
פעילות מורחבת
בפעילות מורחבת סטודנטים רשאים לבחור לחקור תיק אחר של בית המשפט העליון שלא מופיע לעיל. סטודנטים יכולים ליצור חלל נוסף במודל ה- Frayer שלהם המשקף את דעתם על פסק הדין של בית המשפט העליון. התלמידים עשויים לבחון את האירועים ההיסטוריים שהובילו למקרה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מודל מעורפל המנתח תיק מוביל של בית המשפט העליון.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבה המרכזית, זהה את תיק בית המשפט שאתה מנתח.
- תאר בתאים מה הוביל לתיק, טיעוני שני הצדדים ופסיקת בית המשפט העליון.
- צור איור לכל אחד באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים יחפרו לסניף השיפוטי ויחקרו פרשיית ציון דרך ציון. התלמידים ייצרו לוח תכנון של Frayer Model כדי לתאר את הרקע ואת האירועים שהובילו למקרה . כחלק מלוח התכנון שלהם, התלמידים צריכים לכלול את שתי עמדות המקרה שנבחרו, את פסק הדין של בית המשפט העליון ואת הרציונל שעומד מאחורי הפסיקה. תלמידים יכולים לבחור מהרשימה שלהלן, או שמורים יכולים לספק מקרים נוספים שהם מעוניינים שתלמידים יחקרו.
להלן רשימה של מקרים אפשריים לציון דרך בית המשפט העליון בהם סטודנטים יכולים להשתמש לצורך המשימה שלהם.
- Koramatsu נ 'ארצות הברית
- טקסס נ 'ג'ונסון
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- בראון נ 'מועצת החינוך
- רו נ 'ווייד
- טאקר נגד דז מוינס
- מרברי נגד מדיסון
- דרד סקוט נ 'סנדפורד
- אוברגפל נ 'הודג'ס
פעילות מורחבת
בפעילות מורחבת סטודנטים רשאים לבחור לחקור תיק אחר של בית המשפט העליון שלא מופיע לעיל. סטודנטים יכולים ליצור חלל נוסף במודל ה- Frayer שלהם המשקף את דעתם על פסק הדין של בית המשפט העליון. התלמידים עשויים לבחון את האירועים ההיסטוריים שהובילו למקרה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מודל מעורפל המנתח תיק מוביל של בית המשפט העליון.
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבה המרכזית, זהה את תיק בית המשפט שאתה מנתח.
- תאר בתאים מה הוביל לתיק, טיעוני שני הצדדים ופסיקת בית המשפט העליון.
- צור איור לכל אחד באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הרשות השופטת
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
