סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המתארת את התרבות והמסורת של האומות הראשונות באזור וודלנדס המזרחיות . מפותיהן יכללו את שמותיהם של חלק מהאוים הראשונים, יתארו את הסביבה של צפון מזרח עם תכונות פיזיות ואקלים, רשום את משאבי הטבע הזמינים וכיצד שימשו אותם כמזון וליצור כלים, ביגוד ובתים. הם עשויים גם לתאר כל מסורות תרבותיות אחרות או מידע מעניין.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת מפת עכביש המתארת את חייהם ומסורתם של האינדיאנים של היערות המזרחיים
- לחץ על "התחל משימה".
- כתוב תיאור של 1-3 משפטים של כל תא.
- צור איור המייצג כל אירוע באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: שמות של חלק מהאומות הראשונות, סביבה (מאפיינים פיזיים ואקלים), משאבי טבע, כלים שימושיים ופריטים העשויים ממשאבי הטבע כולל בגדים ובתים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| עובדות | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור של 8 הקטגוריות הניתנות בתבנית. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על הקטגוריות, אך ייתכן שההסבר חסר בהירות או שיש אי דיוקים. | טקסט ותמונות אינם מסבירים עובדות חשובות. מידע לרוב חסר או לא מדויק. |
| תמונות ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את העובדות באמצעות סצנות, דמויות, פריטים, סמלים או אינפוגרפיקה מתאימות. האיורים מראים בבירור שהושקעו זמן, טיפול ומאמץ. | תלמיד מנסה להעביר עובדות באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר עובדות בבירור והתיאורים אינם מדויקים או בלתי הולמים. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ודקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המתארת את התרבות והמסורת של האומות הראשונות באזור וודלנדס המזרחיות . מפותיהן יכללו את שמותיהם של חלק מהאוים הראשונים, יתארו את הסביבה של צפון מזרח עם תכונות פיזיות ואקלים, רשום את משאבי הטבע הזמינים וכיצד שימשו אותם כמזון וליצור כלים, ביגוד ובתים. הם עשויים גם לתאר כל מסורות תרבותיות אחרות או מידע מעניין.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת מפת עכביש המתארת את חייהם ומסורתם של האינדיאנים של היערות המזרחיים
- לחץ על "התחל משימה".
- כתוב תיאור של 1-3 משפטים של כל תא.
- צור איור המייצג כל אירוע באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: שמות של חלק מהאומות הראשונות, סביבה (מאפיינים פיזיים ואקלים), משאבי טבע, כלים שימושיים ופריטים העשויים ממשאבי הטבע כולל בגדים ובתים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| עובדות | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור של 8 הקטגוריות הניתנות בתבנית. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על הקטגוריות, אך ייתכן שההסבר חסר בהירות או שיש אי דיוקים. | טקסט ותמונות אינם מסבירים עובדות חשובות. מידע לרוב חסר או לא מדויק. |
| תמונות ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את העובדות באמצעות סצנות, דמויות, פריטים, סמלים או אינפוגרפיקה מתאימות. האיורים מראים בבירור שהושקעו זמן, טיפול ומאמץ. | תלמיד מנסה להעביר עובדות באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר עובדות בבירור והתיאורים אינם מדויקים או בלתי הולמים. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ודקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
עמים ילידי מזרח היער
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
