תבניות גיליון עבודה נרטיבי אישי

אם אתה מקצה זאת לתלמידים שלך, העתק את דף העבודה לחשבונך ושמור. בעת יצירת מטלה, פשוט בחר אותה כתבנית!

מהו נרטיב אישי?

נרטיב אישי הוא סיפור אמיתי שמספר לקורא על משהו שקרה למחבר. הכתיבה שלה מתמקדת ברגעים קטנים, ומסנוורת את הקוראים על ידי ציור תמונה עם פרטים, כאילו הם נמצאים ברגע עם המחבר.

סוג זה של כתיבה כולל בדרך כלל נקודת מבט בגוף ראשון ומשקף את מחשבותיו, רגשותיו ורגשותיו של המחבר. מטרתו היא לחלוק חוויה עם אחרים ולהציע תובנות, נקודות מבט והשתקפויות שעשויות להיות מועילות או קשורות לקוראים. הם יכולים ללבוש צורות רבות, כגון ספר זיכרונות, חיבור אישי, ערך ביומן או פוסט בבלוג.

מדוע הם חשובים וכיצד משתמשים בהם בצורה הטובה ביותר?

כתיבה סיפורית אישית יכולה להיות כלי רב עוצמה להוראה ולמידה. על ידי שיתוף חוויות, תלמידים ומורים יכולים ליצור תחושת חיבור ואמפתיה, שיכולה לעזור לבנות מבנה כיתתי חיובי. הם יכולים גם לעזור ללומדים לפתח את כישורי הכתיבה והסיפור שלהם, כשהם לומדים ליצור חשבונות משכנעים המעבירים את המחשבות והרגשות שלהם.

אחת הדרכים היעילה להשתמש בנרטיבים אישיים בהקשר חינוכי היא לגרום לילדים לכתוב ולשתף את הכתיבה הנרטיבית שלהם עם חבריהם. זה יכול להיעשות במגוון דרכים, כגון באמצעות יומן, דיונים בקבוצות קטנות, שקופיות בגוגל או מצגות בכיתה. מורים יכולים לספק הנחיות או נושאים ללומדים לכתוב עליהם, או שהם יכולים לאפשר לכיתה לבחור את הנושאים שלהם על סמך תחומי העניין והחוויות שלהם.

ניתן להשתמש בנרטיבים אישיים גם כדי ללמד מושגים ומיומנויות חשובות. מורים יכולים להשתמש בהם כדי ללמד אלמנטים ספרותיים כמו עלילה, פיתוח דמויות ונקודת מבט. התלמידים יכולים לנתח נרטיבים אישיים כדי לזהות אלמנטים אלה ולהבין כיצד הם תורמים לעלילה הכוללת. הם יכולים לשמש גם כדי ללמד מיומנויות חשיבה ביקורתית, כאשר התלמידים לומדים להעריך את נקודת המבט של המחבר ולהרהר על האמונות והחוויות שלהם.

קטעי כתיבה אלו מלמדים ילדים כיצד לכתוב על זיכרון אמיתי בחייהם. כתיבת סיפור נרטיבי אישי תאפשר ביטוי עצמי ויכולת לכתוב על משהו שיש לו הרבה מאוד משמעות וחשיבות עבורם. הם גם מלמדים ארגון כתיבה, כתיבה טיוטה גסה, תכנון, שימוש בדיאלוג ודימויים חיים.

דוגמאות סיפוריות אישיות

הנה כמה רעיונות לדוגמה

1. ''היום בו למדתי לרכוב על אופניים'': זה מתאר חוויה בלתי נשכחת של המחברת שלמדה לרכוב על אופניים, כולל ההתרגשות והפחד שחשה.
2. ''היום הראשון שלי בתיכון'': סיפור זה חולק את מחשבותיה ורגשותיה של המחברת כשהיא מתחילה שלב חדש בחינוך שלה, כולל האתגרים וההזדמנויות העומדות בפניה.
3. ''קיץ באירופה'': זה מגולל את חוויותיה של המחברת בנסיעות ברחבי אירופה, כולל האנשים שפגשה, המקומות שבהם ביקרה והלקחים שלמדה.
4. ''בית סבתא שלי'': סיפור אישי זה מתאר את זיכרונותיה של המחברת מביקורה בבית סבתה בילדותה, כולל המראות, הקולות והריחות המעוררים תחושת נוסטלגיה.
5. ''התגברות על הפחד שלי מדיבור בפני קהל'': זה חולק את המסע של המחברת להתגבר על הפחד מפני דיבור בפני קהל, כולל האסטרטגיות שבהן השתמשה והלקחים שלמדה.

נרטיבים אישיים יכולים ללבוש צורות רבות ולכסות מגוון רחב של נושאים, אך כולם חולקים חוט משותף של העברת חוויה או פרספקטיבה אישית.

תבנית סיפור אישי

תבנית תכנון נרטיבי היא מסגרת מובנית המשמשת כדי לשרטט ולארגן את מרכיבי המפתח של נרטיב או סיפור. הנה דוגמה לתבנית:

1. הקדמה: התחל בהצגת החוויה או האירוע שעליו תכתוב. ספק הקשר כלשהו בשורות ההתחלה עבור הקורא והנח את הבמה לסיפור שתספר.
2. הגדרת הסצנה: תאר את ההגדרות והאווירה של החוויה. כלול פרטים שיעזרו לקורא לדמיין את הסצנה ולהבין את ההקשר.
3. אתגר או קונפליקט: תאר את האתגר או הקונפליקט שעמם התמודדת במהלך החוויה. מה היה המכשול שהיית צריך להתגבר עליו או הבעיה שהיית צריך לפתור?
4. פעולה עולה: תאר את האירועים או הפעולות שהובילו לשיא הסיפור. איך ניווטת את האתגר או הקונפליקט?
5. שיא: תאר את רגע המתח או העוצמה הגבוהים ביותר. זוהי נקודת המפנה שמשנה את מהלך הנרטיב.
6. פעולת נפילה: תאר את האירועים או הפעולות שהתרחשו לאחר השיא. כיצד השתנה המצב כתוצאה מהשיא?
7. מסקנה: סיים את הסיפור בהשתקפות על מה שלמדת או איך צמחת מהחוויה. שתף את כל התובנות או נקודות המבט שהשגת, וספק סגירה לנרטיב.

יוצר נרטיב אישי

יוצר נרטיב אישי הוא כלי או תוכנה המסייעים לאנשים ליצור חשבונות אישיים, לרוב בצורה של סיפורים או מאמרים כתובים. כלים אלה יכולים לסייע ביצירת רעיונות, ארגון מחשבות, ואפילו לספק הנחיות שיעזרו לכותב להתחיל.

לכמה יוצרי נרטיב אישי יש תבניות או מבנים מתוכננים מראש שאנשים יכולים לעקוב אחריהם. אחרים עשויים לספק הצעות או עצות כיצד לשפר את הזרימה וההשפעה של הסיפור.

כמה יוצרי נרטיב אישי עשויים להציע גם תכונות כמו דקדוק ובדיקת איות, שיכולות לעזור לכותבים ללטש את עבודתם לפני שהם חולקים אותה עם אחרים. זה יכול גם להיות משאבים מועילים לאנשים שמחפשים לחלוק חוויות אישיות בצורה יצירתית ומרתקת.

{Microdata type="HowTo" id="700"}

תבניות אחרות לשימוש עם הכיתה שלך

• דפי עבודה של כתיבה יצירתית : דפי עבודה של כתיבה יצירתית יכולים להיות משאבים יקרי ערך כדי לעזור לתלמידים לשפר את כישורי הכתיבה שלהם ולפתח את היצירתיות שלהם. דפי עבודה אלה יכולים לספק גישה מובנית לסיעור מוחות וארגון רעיונות, מה שיכול לעזור לתלמידים להפוך לכותבים בטוחים יותר ומיומנים יותר. דפי עבודה של כתיבה יצירתית יכולים לשמש גם כדי ללמד טכניקות ספרותיות שונות, כגון פיתוח דמויות, עלילה, הגדרות ודיאלוג.
• נקודת מבט בספרות : נקודת מבט בספרות חשובה לפיתוח קריאה ביקורתית ומיומנויות ניתוח. ניתוח נקודת המבט יכול לספק תובנה לגבי כוונות המחבר, המניעים ונקודות המבט של הדמות, והנושאים והמסרים הכוללים. על ידי בחינת נקודת המבט ביצירה ספרותית, התלמידים יכולים להבין טוב יותר את היחסים בין הדמויות וכיצד התפיסות והחוויות שלהן משפיעות על אירוע הסיפור.
• תבניות מפת סיפור : מפת סיפור היא מארגן גרפי או עזר חזותי שעוזר לכותבים לתכנן ולארגן את המרכיבים המרכזיים. תבניות אלו יכולות ללבוש צורות שונות, אך בדרך כלל כוללות רווחים או קטעים עבור האלמנטים הבאים: הגדרות, דמויות, עלילות, קונפליקט, פתרון, ערכת נושא, טון ומצב רוח. זה שימושי הן למורים והן לתלמידים.
• תבניות יום ראשון ללימודים : תבניות יום ראשון ללימודים הן מארגנים גרפיים או עזרים חזותיים שנועדו לעזור למורים ולתלמידים להתכונן ליום הראשון ללימודים. תבניות אלה יכולות גם ללבוש צורות שונות, אך בדרך כלל לכלול רווחים או קטעים עבור האלמנטים הבאים: הודעת ברכה, מבוא, לוח זמנים, כללים וציפיות, שוברי קרח ופעילויות לבניית צוות; נהלים ושגרות בכיתה.
• תבניות לספר סיפור : הן עזרים חזותיים שעוזרים לכותבים לתכנן ולבנות את הסיפורים שלהם. הם יכולים לעזור לתלמידים להבין ולנתח טוב יותר את מרכיבי המפתח של סיפור, כמו גם לתכנן ולארגן את הכתיבה שלהם.
• דפי עבודה ברצף : דפי עבודה ברצף הם כלים חינוכיים המשמשים כדי לעזור לתלמידים להבין ולתרגל רצף, שהוא התהליך של הצבת אירועים או פריטים בסדר הגיוני. דפי עבודה אלה יכולים ללבוש צורות שונות, אך בדרך כלל כוללים סדרה של אירועים או שלבים שיש לשים אותם בסדר הנכון. זה יכול לשמש גם באמנויות שפה, מתמטיקה ומדעים.

יצירת שמח!