La hipótesis de acción o acción estratégica
Texte du Storyboard
- Maestra, con RECUPERAR entendí que se refiere a los métodos que usamos para visualizar la información.
- Los datos de la gestión de la información emergen como resultado de la observación de la acción,
- Maestra con ALMACENAR entendí que se refiere al sistema de organización utilizado. Los datos pueden tomar diferentes formas: cintas de vídeo o audio, trabajos de los alum-nos, documentos, etc.
- ¡Muy bien!
- La gestión de los datos se asemeja a la organización de la memoria, podemos considerar tres funciones: almacenar,codificar y recuperar.
- Maestra y con CODIFICAR entendí que se refiere a poner los códigos o etiquetas a los datos. Cada uno de estos sistemas de almacenamiento requiere un etiquetado y la correspondiente clasificación de los datos. El etiquetado debe indicar: cuándo ocurrió el suceso, dónde ocurrió, sobre qué fue, quién estuvo involucrado.
- son los distintos instrumentos, estrategias y mediosaudiovisuales que los investigadores sociales utilizan en la recogida de la información.
- Chicos, ahora hablemos sobre las técnicas de recogida de información.La recogida de datos constituye un momento importante dentro de la fase de la observación del ciclo de investigación-acción.
- ¡Excelente! Gracias por ser participativos chicos
- Tiene razón maestra, es por ello que el investigador precisa recoger información sobre la intervención o acción para ver qué consecuencias o efectos tiene su práctica educativa.El investigador precisa recoger información sobre la intervención o acción para ver qué consecuencias o efectos tiene su práctica educativa.
- ¿Cuáles son las técnicas de recogida de datos?
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