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Verständnis anhand von Designbeispielen

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Storyboard Description

„Verstehen durch Design“-Beispiel, UBD-Unterrichtsplan, Einheit durch Design

Texte du Storyboard

  • STUFE 1: ERWÜNSCHTE ERGEBNISSE ODER ERGEBNISSE ERMITTELN
  • ZIELE FESTLEGEN
  • Meine Schüler werden _____ wissen und ich werde wissen, dass sie es verstehen, weil sie in der Lage sein werden, _____.
  • Werkstatt: Schreiben Sie ein kluges Ziel!
  • VERSTÄNDNIS KONSTRUKTIVIEREN
  • Wenn ich erwarte, dass meine Schüler X lernen, müssen sie zuerst A, B, C und D kennen!
  • WESENTLICHE FRAGEN
  • Was wäre _____ ohne _____? Wie kann man _____ mit _____ machen? Wie können wir _____ sein?
  • ENDERGEBNIS NACH DER EINHEIT
  • Am Ende meiner Einheit sollten meine Schüler in der Lage sein, ______. Sie sollten auch den Unterschied zwischen _____ und _____ kennen. Schließlich sollten sie _____ beherrschen.
  • Das heutige Do Now: Können Sie _____ herausfinden?
  • NACH ENDE DER EINHEIT
  • Die Schüler sollten in der Lage sein, A, B, C und D zu machen und zu beweisen, dass sie X können, indem sie mir zeigen, dass sie __________________ können.
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