„Verstehen durch Design“-Beispiel, UBD-Unterrichtsplan, Einheit durch Design
Texte du Storyboard
STUFE 1: ERWÜNSCHTE ERGEBNISSE ODER ERGEBNISSE ERMITTELN
ZIELE FESTLEGEN
Meine Schüler werden _____ wissen und ich werde wissen, dass sie es verstehen, weil sie in der Lage sein werden, _____.
Werkstatt: Schreiben Sie ein kluges Ziel!
VERSTÄNDNIS KONSTRUKTIVIEREN
Wenn ich erwarte, dass meine Schüler X lernen, müssen sie zuerst A, B, C und D kennen!
WESENTLICHE FRAGEN
Was wäre _____ ohne _____? Wie kann man _____ mit _____ machen? Wie können wir _____ sein?
ENDERGEBNIS NACH DER EINHEIT
Am Ende meiner Einheit sollten meine Schüler in der Lage sein, ______. Sie sollten auch den Unterschied zwischen _____ und _____ kennen. Schließlich sollten sie _____ beherrschen.
Das heutige Do Now: Können Sie _____ herausfinden?
NACH ENDE DER EINHEIT
Die Schüler sollten in der Lage sein, A, B, C und D zu machen und zu beweisen, dass sie X können, indem sie mir zeigen, dass sie __________________ können.