المبدأ 1
Storyboard Description
UDL المبدأ 1 - وسائط متعددة التمثيل
Texte du Storyboard
- Glisser: 1
- استخدام النموذج المادي
- هدف
- _____________
- تحديد فصوص الدماغ وظيفتها.
- الطلاب ذوي صعوبات التعلم مثل عسر القراءة قد تعلم أفضل من خلال التعليم السمعية والبصرية. يستخدم السيدة دارسي ثلاثة نماذج ثلاثية الأبعاد كلما أمكن ذلك لتلبية احتياجات المتعلمين عن طريق اللمس.
- Glisser: 2
- استخدام رسم بياني
- الفص الجداري
- الفص الجبهي
- ________
- ________
- الفص القذالي
- ________
- ________
- الفص الجبهي
- ________
- المخيخ
- السيدة دارسي يكمل النص مع الصور والرسوم البيانية لتعليم المفردات. الرسم البياني دعم المتعلمين البصرية في الفصول الدراسية لها. وقالت انها تستخدم الخط الغامق وعالية التباين اللون لدعم تعلم الطلاب ذوي العاهات البصرية.
- Glisser: 3
- استخدام السينمائي
- هدف
- _____________
- تحديد فصوص الدماغ وظيفتها.
- العقل البشري
- الأفلام هي أداة عظيمة لالفصول الدراسية التي تتناول مختلف وسائل التعلم. وقد وجدت السيدة دارسي أن بعض طلابها الذين يعانون من صعوبات الإنتباه تستجيب بشكل جيد لأشرطة الفيديو، كما يفعل لها المتعلمين السمعي.
- Glisser: 4
- استخدام تقنية
- هدف
- _____________
- تحديد فصوص الدماغ وظيفتها.
- بعض الطلاب يتعلمون بشكل أفضل من خلال استكشاف والقراءة وربط بشكل مستقل على المواد. السيدة دارسي يحب أن أجهزة الكمبيوتر يمكن أن تتكيف بسهولة لتلبية احتياجات الطلبة من ذوي الإعاقات الحسية.
- Glisser: 0
- المبدأ 1
- وسائط متعددة التمثيل
Attributions D'image
- Beta lobe neurons - NICHD NIH - (Licence Attribution )
Plus de 30 millions de storyboards créés
Aucun Téléchargement, Aucune Carte de Crédit et Aucune Connexion Nécessaire Pour Essayer !
