EL ARTE DE SER ATENTICO
Texte du Storyboard
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- Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
- Glisser: 2
- Acompañenme vamos a empezar nuestro recorrido académico
- Veronica, el dia de la inducción a la universidad se encontro con una amiga que no veia hace algun tiempo.
- Glisser: 3
- hola! Mi nombre es Veronica, tengo 24 años, nací en Turbo y decicí estudiar la Licencitura de Pedagogia Inafantil.
- En el momento de la inducción la maestro le pidio que por favor se presentara e indicara ¿Quién era y qué has decidido estudiar?
- Glisser: 4
- ¿Que características te definen como Estudiante Unadista Auténtico?
- las características que me definen como un estudiante auténtica, es que soy muy responsable, comprometida con mis compromisos, se trabajar en equipo y si puedo ayudar a mis compañeros desde que este a mi alcance lo hago.
- En la hora del receso él maestro hablando con Veronica, pregunto lo siguiente: Identifica las características que te definen como Estudiante Unadista Auténtico de acuerdo con, los valores, la misión y el himno de la UNAD.
- Glisser: 5
- De acuerdo con el perdil del egresado, yo deseo aportar a mi entorno, siendo una docente innovadora competente y comprometida con mis estudiantes para que sean unos niños autenticos curiosos y sobre todo de la era digital.
- ¿Como Docente como aportaria a tú entorno?
- Según las características del perfil de egresado ¿cómoaportarías para mejorar tu región o entorno?
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- Emprendedor e innovador:15, creativo artistico:12 Investigador 14 y social comunitario: 11 esto aporta ami formacion, mostrando en donde me debo esforzar mas como estudiante.
- vero! como te fue en la prueba, ami me fue muy bien.
- Al culminar Veronica le comento a su amiga ¿ cuál fue el resultado de tu prueba de liderazgo y cómo consideras que ese liderazgo aportaría a tu formación en el programa académico que elegiste?
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