Modulo 1 Proyecto Final
Texte du Storyboard
- ¡Sí!, obtuve mi plaza muy rápido, que emoción el trabajar y aprender de mis alumnos y compañeros maestros.
- ¡Oh no! todo esto es muy nuevo, que difícil ¿cómo fue que nunca aprendí esto? ¿Volver de manera virtual? no se si pueda manejarlo todo bien .
- Yo estaba muy feliz y emocionada después de obtener mi plaza y escoger la escuela primaria donde trabajaría mi familia estaba muy feliz. En ese entonces tenia un año de egresada de mi universidad y me encontraba laborando un servicio escolar en preescolar, mi emoción era tanta que nunca pensé en que podría ser muy diferente a la manera en la que sabía trabajar, además de mi escasa experiencia en general.
- Bien, ahora empezare a tener clases en modalidad mixta ¿Qué hare para apoyar a que mis alumnos socialicen, se desarrollen y tengan la confianza para así bríndales las herramientas necesarias para que generen su aprendizaje?
- Me lleve una gran sorpresa al comprender todas las responsabilidades que llevaba el ser un maestro, para mi todo era nuevo porque mi carrera universitaria tenia un enfoque muy diferente y mi carente falta de experiencia en ese nivel educativo hizo que me sintiera muy abrumada las primeras semanas.
- Muy bien chicos, como ya terminamos los ejercicios, vamos a realizar unos pequeños estiramientos desde nuestro lugar, después continuaremos con la siguiente materia
- Pero con el tiempo y el apoyo de algunos de mis compañeros de trabajo fui teniendo mas confianza en mi misma y en mis capacidades, además de que me adapte al entorno en el que se encontraban mis alumnos.Ahora vino la verdadera dificultad ¿Cómo combatir el rezago de mis alumnos de 4to grado durante esta pandemia?¿Cómo mejorar la comunicación con ellos y los padres de familia?¿Cómo lo ayudo a asimilar esta nueva normalidad?
- "-El arte supremo del Maestro consiste en despertar el goce de la expresión creativa y del conocimiento"-Albert Einstein.
- El número de mis alumnos aumentaba y disminuía cada semana debido a altas y bajas de alumnos, por lo que para la mayoría todo era nuevo y tenían muy malas experiencias del ciclo anterior, por lo que decidí enforcar primero el crear un espacio para que ellos convivieran y se conocieran. Tanto presencial y virtualmente empece a crear espacios de tiempo en los cuales podían contar una anécdota, una problemática, compartir algo simple como una adivinanza con sus compañeros y aprender de nuevo a convivir de manera grupal. Además empece a realizar juntas de padres hablándoles de la importancia de que apoyarlos en su educación.
- Comencé a introducir también pausas activas, torneos, cuentacuentos, concursos, etc. todo esto ayudo muchísimo a que mis alumnos se sintieran parte de un grupo, los motivo muchísimo más a conectarse y a asistir y ese entusiasmo se contagio a la mayoría de padres de familia que veían el cambio en sus hijos. Sin pensarlo genere mucho más confianza en ellos ya que ahora se sienten más seguros de expresar sus dudas, comentarios e ideas sobre los temas vistos, además que los alumnos rezagados al sentirse seguros comenzaron a intentar mejorar su lectoescritura.
- Hoy en día me siento feliz de lo que he logrado en mis alumnos, aunque se que me falta mucho por aprender, voy en el camino correcto. Aun me queda mucho por trabajar en cuanto alumnos sin nada de comunicación pero se que poco a poco lograré que esos alumnos retomen su aprendizaje. En lo personal, el que un niño asista feliz,sea lo que es: un niño, comparta, se divierta, forme amigos, ría, aprenda, participe, etc. es el primer paso para combatir todas las dificultades que enfrentan los alumnos después de casi 2 años de confinamiento.
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