Conciencia ambiental en los estudiantes
Texte du Storyboard
- Glisser: 1
- I.E San José de Piura
- Glisser: 2
- Buenos días Profesor Miguel
- Buenos días señora directora
- Claro que si, trabajaré en un enfoquetransversal
- Necesito que desde su área promueva la educación ambiental de los estudiantes
- Glisser: 3
- Buenos días compañero, porqué esta preocupado?
- Buenos días compañera Ana
- ¡Qué interesante! ¿qué ha pensado? ¿en un proyecto?
- Si, lo que pasa es que la directora quiere que desde las matemáticas trabaje la educación ambiental
- Si, pero no se bien como enfocarlo
- Glisser: 4
- Aprendizaje significativo, constructivo o resolución de casos?
- Tranquilo, se pueden hacer muchas cosas y lograr un buen aprendizaje
- ¿Qué estrategias o enfoques puedo usar?
- Claro que si, todo lo que piensas es bueno
- ok, entiendo ¿entonces puedo hacer uso de problema o iniciativa ambiental de la comunidad?
- Bueno, antes que todo la educación ambiental tiene como objetivo cambiar el comportamiento de los ciudadanos para mejorar la problemática ambiental
- Glisser: 5
- Proyectosparticipativos e investigación
- Te recomiendo que revises la política para la educación ambiental y las Conferencias internacionales sobre el tema.
- Aprendizaje cooperativo y reflexión
- Muchas gracias por tu recomendación, lo tendréen cuenta para proponer un buen proyecto
- Nos vemos luego
- Glisser: 6
- Buenos díasestudiantes, en la clase de hoy vamos a iniciar un proyecto de educación ambiental, desde las matemáticas
- ¡Qué interesante!
- La idea es que tomen conciencia y responsabilidad del medio ambiente, ustedes son agentes de cambio social
- Muy bien profesor y estudiantes, espero tengan buenos resultados
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