En raison de leur longueur et du chevauchement avec les nouvelles structures grammaticales, les expressions espagnoles sont généralement plus difficiles à mémoriser et à utiliser que les autres vocabulaires. Dans cette activité, les élèves créeront un récit pour s'exercer à utiliser les expressions du restaurant en contexte. Cela aidera les élèves à les rappeler dans des situations réelles et à comprendre quand et comment ils sont utilisés.
Les élèves doivent utiliser au moins trois cellules dans leur récit. Demander aux élèves de créer un scénarimage qui relate un court récit dans un restaurant. Ils devraient fournir la traduction des expressions sélectionnées au-dessus de chaque cellule. Demandez aux élèves d'écrire une phrase décrivant l'action située sous chaque cellule.
| EXPRESSIONS DE RESTAURANT | ||
|---|---|---|
| faltar; moi falta; te falta | avoir besoin / être manquant; J'ai besoin; Vous avez besoin | |
| ¿Moi trae…? | Voulez-vous m'apporter…? | |
| Le traigo… | Je t'apporterai… | |
| Quisiera | J'aimerais | |
| ¿Algo más? | Rien d'autre? | |
| Gracias | Je vous remercie | |
| De rien | De rien | |
| ¡Qué rico / sabroso / asqueroso! | Que c'est riche / savoureux / dégoûtant! | |
| De plato principal; De postre | Pour le plat principal; Pour le dessert | |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un récit qui utilise au moins trois expressions de restaurant et inclut la traduction anglaise.