Un autre excellent moyen d'impliquer vos élèves consiste à créer des scénarimages qui examinent le ton, le choix du mot, les images, le style et le thème. Cette activité est désignée par l'acronyme « TWIST ». Dans un TWIST, les étudiants se concentrent sur un paragraphe particulier ou sur quelques pages pour approfondir le sens de l'auteur.
À l'aide d'un extrait de Un conte de deux villes , les élèves peuvent décrire, expliquer et discuter des citations importantes du texte et analyser l'utilisation par l'auteur du style et du choix des mots pour améliorer le sens.
C'était le meilleur des temps, c'était le pire des temps, c'était l'âge de la sagesse, c'était l'âge de la folie, c'était l'époque de la croyance, c'était l'époque de l'incrédulité, c'était l'époque de la Lumière, C'était la saison des Ténèbres, c'était le printemps de l'espoir, c'était l'hiver du désespoir, nous avions tout devant nous, nous n'avions rien devant nous, nous allions tous directement au paradis, nous allions tous directement de l'autre côté - en Bref, la période était si semblable à la période actuelle, que certaines de ses autorités les plus bruyantes ont insisté pour qu’elle soit reçue, pour le meilleur ou pour le pire, à un degré de comparaison exceptionnel.
| T |
TON | réfléchissant, sage, mélancolique, sombre |
|---|---|---|
| W |
LE CHOIX DES MOTS | était, mieux, pire, sottise, époque, saison, printemps, hiver, lumière, sombre, espoir, désespoir tout, rien |
| je |
IMAGERIE | C'était le printemps de l'espoir, c'était l'hiver du désespoir. |
| S |
STYLE | Le passage est une course aux contradictions. La longueur sinueuse de la citation indique une histoire et une époque du passé, et les contradictions existent en même temps, rendant la période en question de nature paradoxale. |
| T |
THÈME | Le narrateur est en train de réfléchir à une époque tumultueuse et pleine de tensions, car l'aristocratie et les gens du peuple sont en contradiction, tout comme les contradictions que Dickens met en exergue. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Effectuez une analyse TWIST du premier paragraphe de A Tale of Two Cities . Rappelez-vous que TWIST signifie Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.