Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre A Gift of Chappals . Les élèves créeront une carte en toile d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion de l'enseignant. Chaque cellule contiendra un terme, sa définition ou sa description, et une illustration appropriée.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte en toile d'araignée qui illustre et définit le nouveau vocabulaire dans A Gift of Chappals .
Consignes aux étudiants :
- Dans les boîtes de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez le storyboard.
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent | Émergent | Début | |
---|---|---|---|
Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre A Gift of Chappals . Les élèves créeront une carte en toile d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion de l'enseignant. Chaque cellule contiendra un terme, sa définition ou sa description, et une illustration appropriée.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte en toile d'araignée qui illustre et définit le nouveau vocabulaire dans A Gift of Chappals .
Consignes aux étudiants :
- Dans les boîtes de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez le storyboard.
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent | Émergent | Début | |
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Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
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