La poésie est l'une des formes les plus expressives de la littérature. Il peut susciter des émotions, créer une ambiance , raconter une histoire ou créer un sentiment profondément et universellement compris chez ses lecteurs. Cela permet d'exposer ses éléments et de comprendre sa riche signification, ses comparaisons et ses symboles, encore plus importants.
La méthode d'analyse de la poésie TP-CASTT est un excellent moyen d'apprendre aux élèves à disséquer un poème et à comprendre ses parties. Il aide les élèves à découvrir les significations profondes des poèmes tout en leur donnant la confiance nécessaire pour devenir des auto-éducateurs. L'analyse de poésie TP-CASTT est un ordre de fonctionnement similaire à PEMDAS pour les mathématiques. Il demande aux élèves d'énumérer les éléments dans un ordre séquentiel et de répondre aux questions en fonction de leur lecture du poème.
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TITRE | "Sur le fait d'être amené de l'Afrique vers l'Amérique" implique que l'orateur parlera d'un voyage depuis l'Afrique, vraisemblablement leur maison, vers l'Amérique, peut-être comme un esclave. |
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PARAPHRASE | La première moitié du poème explique que le voyage de l'orateur de l'Afrique vers l'Amérique ait coïncidé avec le fait qu'elle soit devenue chrétienne. Dans les quatre dernières lignes, elle avertit les autres chrétiens de se souvenir que même les Africains peuvent, comme l'orateur, trouver le salut en Christ. |
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CONNOTATION | Wheatley implique une relation forte et complexe entre sa religion et son esclavage. Elle rappelle aux Américains que les Noirs ne sont pas mauvais et qu'avant Dieu, tous les chrétiens sont égaux, peu importe leur race. |
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ATTITUDE / TONE | Des mots comme «miséricorde», «païen», «sauveur», «rédemption», «diabolique» et «angélique» renforcent la nature religieuse du poème et créent un contraste dans la vie du locuteur avant et après son asservissement. Son ton est franc, compatissant et profondément personnel, mais aussi admonestant doucement. |
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SHIFTS | Un changement se produit au milieu du poème. L'oratrice passe de décrire sa propre vie à souligner les implications de son histoire. Dans la seconde moitié du poème, il y a un décalage entre les deux couplets; l'orateur finit par s'adresser directement aux lecteurs chrétiens. |
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TITRE | Après avoir lu le poème, mon interprétation du titre était partiellement correcte. La narratrice, qui était autrefois une esclave, a été amenée en Amérique, où elle est devenue chrétienne. Son voyage d'Afrique en Amérique était un de l'esclavage, mais a coïncidé avec son salut. |
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THÈME | Le thème du christianisme résonne à travers chaque ligne de ce poème. Le salut éclipse l'asservissement dans le voyage de transformation, et elle exhorte les lecteurs à se rappeler que tous les chrétiens sont égaux devant Dieu. |
C'est une excellente activité que de faire faire aux élèves dans un petit groupe. Une fois que les élèves ont terminé, demandez-leur de créer un storyboard avec les étapes TPCASTT.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Effectuer une analyse TPCASTT de «On Being Brought of Africa to America». Rappelez-vous que TPCASTT signifie titre, paraphrase, connotation, Attitude / Tone, Shift, Titre, Thème.