Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Cet exemple de plan de leçon, les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Marvin a dix ans et son père l'emmène aux différents niveaux de la colonie à un endroit où il n'a jamais été. Ils bondissent dans un petit véhicule de reconnaissance avec une cabine pressurisée et décollent loin de la colonie.
Marvin n'a jamais vu l'extérieur, et il se demande où son père l'emmène. Tout ce qu'il sait sur l'extérieur vient des livres. Il se demande pourquoi un vieux livre de son père a la rime, «Twinkle, scintillement, petite étoile, comment je me demande ce que vous êtes» en elle, lorsque les étoiles sont des points de lumière régulière.
Comme Marvin et son père quittent le plateau avec la colonie sur elle derrière, ils entrent dans un monde sombre entouré par de hautes montagnes. Marvin est nerveux lorsqu'ils passent une fusée écrasée et obscurcissent des sentiers. Il observe que son père conduit comme s'il essayait de s'échapper de quelque chose.
Enfin, après des heures de conduite, Marvin voit quelque chose d'étrange. Un croissant d'argent flotte sur l'horizon, et ce n'est pas le soleil. Marvin réalise que c'est la Terre, et elle est inondée dans la lueur du soleil; Il voit la Terre de la lune. Cependant, il ya aussi une lueur dans les parties plus sombres de la Terre de la guerre nucléaire qui l'a détruite.
Le père de Marvin lui raconte l'histoire des jours de désespoir qui suivirent la guerre, lorsque les habitants de la colonie se rendirent compte qu'ils étaient seuls. Alors qu'il parle, Marvin réalise que les gens de la Colonie amènent leurs enfants là pour un but: leur montrer qu'un jour, après que les retombées nucléaires aient décrété, ils doivent retourner chez eux.
Comme ils conduisent de retour à la colonie, Marvin ne peut pas regarder derrière lui. Il sent la désolation de l'exil parce qu'il sait qu'il n'arrivera jamais à rentrer chez lui; Cependant, il comprend également son but: avoir des enfants, leur montrer la Terre, et éventuellement ramener la race humaine à la maison.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un diagramme de tracé visuel de «Si je Vous oublie, Oh Terre ...».