La tragédie de Roméo et Juliette est l'une des tragédies les plus célèbres de Shakespeare. Il est avantageux pour les étudiants de comprendre pourquoi est considéré comme si important. Une des raisons est qu'il contient un héros tragique. C'est un protagoniste, typiquement de naissance noble, destiné au destin. Dans cette pièce, Romeo correspond clairement à cette description. Le célèbre philosophe grec Aristote fut le premier à enregistrer les principaux attributs d'un héros tragique.
| ATTRIBUT | LA DESCRIPTION | Exemple de Roméo et Juliette |
|---|---|---|
| Hamartia | Faille dans le personnage | Le défaut de Roméo est sa nature impulsive. Il tombe rapidement amoureux et se bagarre. |
| Hubris | Fierté excessive | Dans son orgueil, Roméo oblige le frère Lawrence à l'épouser avec Juliette. |
| Peripeteia | Le revers de la fortune | Romeo tue Tybalt et est banni de Vérone. |
| Anagnorisis | Un moment de découverte critique | "Roméo, je viens d'apprendre que Juliette de Vérone est morte!" |
| Némésis | Un destin qui ne peut être évité | Le faux poison qui fait paraître Juliette morte et le vrai poison que Romeo boit pour se tuer. |
| Catharsis | Sentiment de pitié ou de peur du public après la chute du héros | La mort des amoureux met fin aux combats. Les familles se réconcilient avec la perte de ceux qu'elles aiment. |
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Créer un story-board qui montre comment Romeo peut être considéré comme un héros tragique.
Commencez par définir les termes « héros tragique », « motif » et « archétype ». Donnez un aperçu des caractéristiques qui définissent un héros tragique, telles que la naissance noble, le défaut tragique et le revers de fortune. Expliquez comment les motifs et les archétypes des héros tragiques apparaissent dans la littérature et le théâtre.
Concentrez-vous sur le personnage de Roméo dans « Roméo et Juliette » et guidez les élèves dans l'analyse de la façon dont il incarne les caractéristiques d'un héros tragique. Encouragez les élèves à faire référence à des scènes, des actions et des décisions spécifiques qui mettent en valeur le statut de héros tragique de Roméo. Discutez de la manière dont le personnage de Roméo s'aligne sur l'archétype classique du héros tragique.
Présentez aux élèves des exemples de héros tragiques tirés d’autres œuvres littéraires ou dramatiques. Engagez les élèves dans une analyse comparative, en explorant comment ces personnages partagent ou diffèrent de l’archétype du héros tragique. Discutez du concept d’universalité dans les motifs et archétypes des héros tragiques.
Attribuez un projet d’écriture créative dans lequel les élèves créent une interprétation moderne d’un héros tragique. Fournir des lignes directrices pour le projet, y compris l’incorporation de principaux motifs et archétypes de héros tragiques. Expliquez le format de présentation pour partager leurs histoires de héros tragiques modernes.
Un héros tragique possède généralement de nobles qualités, a un défaut tragique qui conduit à sa chute, connaît un revers de fortune, reconnaît son destin et évoque des sentiments de pitié et de peur chez le public. Roméo illustre ces traits dans « Roméo et Juliette » en tant que personnage de naissance noble qui possède un défaut tragique, son impulsivité. Ses décisions hâtives et ses actions impulsives, comme son amour rapide pour Juliette et le duel avec Tybalt, entraînent des conséquences tragiques. Ces actions entraînent un renversement de sa fortune, puisqu'il est banni de Vérone et séparé de Juliette. Roméo est parfaitement conscient du rôle du destin dans sa vie, faisant souvent référence au fait d'être « maudit ». Son parcours tragique évoque des sentiments de pitié et de peur chez le public, qui sympathise avec la nature impétueuse de son personnage.
Les caractéristiques déterminantes d'un héros tragique incluent des qualités nobles, un défaut tragique, un revers de fortune, une reconnaissance du destin et l'évocation de la pitié et de la peur. Dans « Roméo et Juliette », Roméo, membre de la noble famille Montague, possède ces qualités. Son défaut tragique, son impulsivité, conduit à ses décisions hâtives et à ses actions impulsives, comme tomber rapidement amoureux de Juliette et s'engager dans un duel fatal avec Tybalt. Ces actions entraînent un renversement de sa fortune, conduisant à son bannissement et à sa séparation d'avec Juliette. Roméo est parfaitement conscient du rôle du destin dans sa vie, faisant souvent référence au fait d'être « maudit ». Son parcours tragique évoque des sentiments de pitié et de peur chez le public, qui sympathise avec sa nature impétueuse.
Les storyboards et les feuilles de travail peuvent aider les élèves à comprendre et à représenter visuellement les caractéristiques de Roméo en tant que héros tragique. Les élèves peuvent créer des représentations visuelles de scènes clés, telles que les décisions impulsives de Roméo, sa noblesse, le moment du renversement de sa fortune et sa reconnaissance du destin. Les feuilles de travail peuvent guider les élèves dans la synthèse et l'analyse de ces caractéristiques dans le contexte de la pièce, les encourageant à réfléchir de manière critique à la façon dont Roméo incarne les traits d'un héros tragique. Cette approche visuelle et analytique contribue à une compréhension plus profonde du personnage de Roméo et de son rôle dans le récit tragique.