Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves décrivent les personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages majeurs et mineurs. Les élèves fournissent des informations détaillées sur les actions des personnages et leur influence sur d'autres personnages. En outre, les élèves peuvent identifier la façon dont le personnage principal change avec le temps.
Demandez aux élèves de créer les caractères et de remplir les informations à partir d'un modèle, ou vous pouvez faire les caractères sur une carte vierge et les imprimer pour les élèves à remplir. Vous pouvez aussi assigner différents personnages à des élèves ou à des groupes différents afin de mieux les expliquer. Les élèves ou les groupes peuvent présenter leurs informations au reste de la classe.
Autres personnages à considérer qui n'ont pas été inclus dans cette carte de caractères:
- Harlan Granger
- Jeremy Simms
- M. Simms
- M. Avery
- Monsieur Madame. Baie
- Claude Avery
- Famille Wallace
- M. Jamison
- "Les hommes de nuit"
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans Roll of Thunder, Hear My Cry et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Renseignez les zones de texte pour les traits physiques / de caractère, quels sont les défis auxquels ce personnage est confronté et comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves décrivent les personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages majeurs et mineurs. Les élèves fournissent des informations détaillées sur les actions des personnages et leur influence sur d'autres personnages. En outre, les élèves peuvent identifier la façon dont le personnage principal change avec le temps.
Demandez aux élèves de créer les caractères et de remplir les informations à partir d'un modèle, ou vous pouvez faire les caractères sur une carte vierge et les imprimer pour les élèves à remplir. Vous pouvez aussi assigner différents personnages à des élèves ou à des groupes différents afin de mieux les expliquer. Les élèves ou les groupes peuvent présenter leurs informations au reste de la classe.
Autres personnages à considérer qui n'ont pas été inclus dans cette carte de caractères:
- Harlan Granger
- Jeremy Simms
- M. Simms
- M. Avery
- Monsieur Madame. Baie
- Claude Avery
- Famille Wallace
- M. Jamison
- "Les hommes de nuit"
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans Roll of Thunder, Hear My Cry et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Renseignez les zones de texte pour les traits physiques / de caractère, quels sont les défis auxquels ce personnage est confronté et comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
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