Aperçu de L'activité
L'utilisation de tableaux de vocabulaire visuels aide les élèves à retenir les informations et leur permet de montrer ce qu'ils savent de manière créative. Pour cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui définit et illustre 3 à 5 types de plans d'eau . Leur produit fini doit avoir une illustration qui accompagne chaque définition.
Types de plans d'eau
| Plan d'eau | Définition |
|---|---|
| la baie | Une large entrée de la mer où la terre se courbe vers l'intérieur |
| Golfe | Une anse profonde de la mer presque entourée de terre, avec une bouche étroite |
| Lac | Une grande masse d'eau stagnante à l'intérieur des terres |
| océan | L'ensemble de l'eau salée qui couvre près des trois quarts de la surface de la terre |
| Étang | Un plan d'eau généralement plus petit qu'un lac |
| fleuve | Un grand ruisseau naturel d'eau s'écoulant dans un canal vers la mer, un lac ou un autre ruisseau de ce type |
| Mer | L'étendue d'eau salée qui couvre la majeure partie de la surface de la terre et entoure ses terres émergées |
| Détroit | Un étroit passage d'eau reliant deux mers ou deux autres grandes étendues d'eau |
| Flux | Une petite rivière étroite |
| Cascade | Une chute d'eau généralement d'une grande hauteur |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée de 3 à 5 cellules qui définit et illustre différents plans d'eau.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les plans d'eau que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition des plans d'eau.
- Créez une illustration pour chaque relief en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
L'utilisation de tableaux de vocabulaire visuels aide les élèves à retenir les informations et leur permet de montrer ce qu'ils savent de manière créative. Pour cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui définit et illustre 3 à 5 types de plans d'eau . Leur produit fini doit avoir une illustration qui accompagne chaque définition.
Types de plans d'eau
| Plan d'eau | Définition |
|---|---|
| la baie | Une large entrée de la mer où la terre se courbe vers l'intérieur |
| Golfe | Une anse profonde de la mer presque entourée de terre, avec une bouche étroite |
| Lac | Une grande masse d'eau stagnante à l'intérieur des terres |
| océan | L'ensemble de l'eau salée qui couvre près des trois quarts de la surface de la terre |
| Étang | Un plan d'eau généralement plus petit qu'un lac |
| fleuve | Un grand ruisseau naturel d'eau s'écoulant dans un canal vers la mer, un lac ou un autre ruisseau de ce type |
| Mer | L'étendue d'eau salée qui couvre la majeure partie de la surface de la terre et entoure ses terres émergées |
| Détroit | Un étroit passage d'eau reliant deux mers ou deux autres grandes étendues d'eau |
| Flux | Une petite rivière étroite |
| Cascade | Une chute d'eau généralement d'une grande hauteur |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée de 3 à 5 cellules qui définit et illustre différents plans d'eau.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les plans d'eau que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition des plans d'eau.
- Créez une illustration pour chaque relief en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Comment Aider les Élèves à Faire la Distinction Entre Différents Plans D'eau
Utiliser des Images et des Vidéos
Les enseignants peuvent utiliser différentes images et vidéos colorées et intéressantes pour expliquer visuellement la différence entre les différents plans d’eau. Les élèves apprendront mieux en regardant et cela les aidera également à retenir les informations. Demandez aux élèves de dessiner ou de peindre n’importe quelle étendue d’eau qu’ils trouvent intéressante afin de les impliquer dans la leçon.
Utiliser la Narration
Une façon de faire participer les étudiants tout au long du cours consiste à utiliser la narration pour expliquer des concepts différents et complexes. Les enseignants peuvent proposer des histoires intéressantes et interactives concernant différents plans d’eau pour expliquer aux élèves les différences entre eux.
Analyser la Signification
Chaque plan d’eau a sa propre importance et ses propres utilisations dans l’environnement et l’écosystème. Les enseignants peuvent aider les élèves à distinguer ces plans d’eau en fonction de leur importance et de leurs utilisations. Par exemple, certaines masses d’eau sont utilisées à des fins commerciales et d’autres à des fins d’irrigation.
Utiliser les Cartes et la Géographie
Utilisez des cartes interactives (physiques ou numériques) pour permettre aux élèves d'explorer et de distinguer les différents plans d'eau. Google Maps et d'autres outils en ligne, ainsi que des applications éducatives, peuvent s'avérer très utiles. Incorporez le sujet de la géographie pour aider les élèves à intégrer différents concepts ensemble.
Recommander des Lectures et des Discussions
Recommandez aux élèves des ressources de lecture sur différents plans d’eau. Après cela, discutez avec les élèves de ce qu’ils ont appris. Des conversations de groupe ou des réflexions écrites peuvent être utilisées à cet effet. Si possible, les enseignants peuvent organiser une excursion dans n’importe quel plan d’eau à proximité pour encourager l’apprentissage pratique.
Foire aux Questions sur L'activité de Vocabulaire sur les Plans D'eau
Qu'est-ce qui distingue un océan d'une mer ?
Une mer est une plus petite étendue d’eau salée partiellement entourée de terres, tandis qu’un océan est une immense étendue d’eau salée qui couvre une partie importante de la surface de la Terre. Les élèves peuvent réfléchir à quelques exemples de deux plans d'eau, tels que la mer d'Oman et l'océan Pacifique, et faire une comparaison à l'aide d'un diagramme de Venn.
Qu'est-ce qui distingue un lac d'un étang ?
En général, les lacs sont plus grands et plus profonds que les étangs. Les lacs peuvent puiser leur eau à partir de diverses sources, notamment des rivières et des sources souterraines. Les élèves peuvent analyser les différents types d’espèces animales et végétales que l’on peut trouver dans les deux plans d’eau afin de les distinguer.
D'où vient une rivière ?
Les rivières descendent normalement en aval et finissent par se déverser dans une masse d'eau plus grande après avoir pris naissance à une source naturelle, comme une source ou un glacier en train de fondre.
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