Aperçu de L'activité
A graphic novel project is the perfect way for students to use their imaginations and write their own graphic novel, summarize the plot of a graphic novel that they have read or to have students transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form. Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich content.
Some examples of popular or classic novels that have been adapted into graphic novels perfect for high schoolers are:
- The Great Gatsby by F. Scott Key Fitzgerald, Fred Fordham, and Aya Morton
- The Handmaid’s Tale: The Graphic Novel by Margaret Atwood and Renee Nault
- The Odyssey by Homer and Gareth Hinds
- To Kill a Mockingbird: A Graphic Novel by Harper Lee and Fred Fordham
- Jane by Charlotte Brontë, Aline Brosh McKenna, and Ramón K. Pérez
- Animal Farm by George Orwell and Odyr
- Kindred: A Graphic Novel Adaptation by Damian Duffy and Octavia Butler
- Speak: The Graphic Novel by Laurie Halse Anderson and Emily Carrol
- Dune: The Graphic Novel by Brian Herbert, Kevin Anderson, Frank Herbert, and Raul Allen
- Long Way Down by Jason Reynolds and Danica Novogorodoff
Some examples of powerful graphic novels meant for high school students are:
- The Complete Maus by Art Spiegelman
- The Complete Persepolis by Marjane Satrapi
- Anya’s Ghost by Vera Brosgol
- I Was Their American Dream: A Graphic Memoir by Malaka Gharib
- Lighter Than My Shadow by Katie Green
- Displacement by Kiku Hughes
- Hey Kiddo: How I Lost My Mother, Found My Father, and Dealt with Family Addiction by Jarrett J. Krosoczka
- March Trilogy by John Lewis, Andrew Aydin, L. Fury, and Nate Powell
- I Am Alfonso Jones by Tony Medina, John Jennings, and Stacey Robinson
Check out our many more versatile Graphic Novel Templates! Remember, when giving your students an assignment in Storyboard That, you can add as many templates as you like!
For more ideas and inspiration, check out our Graphic Novel Projects in the Classroom!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!
Student Instructions:
- Within the template provided, add images and text to explain the plot of your story in sequence.
- Add appropriate items, characters and scenes to create the images.
- Look under "Speech Bubbles" to add dialogue and text.
- Save and exit when you're finished.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Tracé et Conception | L'affiche comprend au moins 4 à 6 images qui racontent avec précision l'histoire. Les dialogues et les descriptions correspondent aux images et améliorent la compréhension. Il est évident que du temps et du soin ont été pris pour créer une affiche visuellement attrayante. | L'affiche comprend moins de 4 images et les descriptions et les dialogues ne correspondent pas toujours aux images. Il est évident que le temps et le soin ont été pris, mais il manque des informations importantes. | L'affiche comprend moins de 2 images et ne décrit pas les parties importantes de l'histoire. Les descriptions et les dialogues manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe et la grammaire comportent des erreurs qui entravent la compréhension. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
A graphic novel project is the perfect way for students to use their imaginations and write their own graphic novel, summarize the plot of a graphic novel that they have read or to have students transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form. Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich content.
Some examples of popular or classic novels that have been adapted into graphic novels perfect for high schoolers are:
- The Great Gatsby by F. Scott Key Fitzgerald, Fred Fordham, and Aya Morton
- The Handmaid’s Tale: The Graphic Novel by Margaret Atwood and Renee Nault
- The Odyssey by Homer and Gareth Hinds
- To Kill a Mockingbird: A Graphic Novel by Harper Lee and Fred Fordham
- Jane by Charlotte Brontë, Aline Brosh McKenna, and Ramón K. Pérez
- Animal Farm by George Orwell and Odyr
- Kindred: A Graphic Novel Adaptation by Damian Duffy and Octavia Butler
- Speak: The Graphic Novel by Laurie Halse Anderson and Emily Carrol
- Dune: The Graphic Novel by Brian Herbert, Kevin Anderson, Frank Herbert, and Raul Allen
- Long Way Down by Jason Reynolds and Danica Novogorodoff
Some examples of powerful graphic novels meant for high school students are:
- The Complete Maus by Art Spiegelman
- The Complete Persepolis by Marjane Satrapi
- Anya’s Ghost by Vera Brosgol
- I Was Their American Dream: A Graphic Memoir by Malaka Gharib
- Lighter Than My Shadow by Katie Green
- Displacement by Kiku Hughes
- Hey Kiddo: How I Lost My Mother, Found My Father, and Dealt with Family Addiction by Jarrett J. Krosoczka
- March Trilogy by John Lewis, Andrew Aydin, L. Fury, and Nate Powell
- I Am Alfonso Jones by Tony Medina, John Jennings, and Stacey Robinson
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Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!
Student Instructions:
- Within the template provided, add images and text to explain the plot of your story in sequence.
- Add appropriate items, characters and scenes to create the images.
- Look under "Speech Bubbles" to add dialogue and text.
- Save and exit when you're finished.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Tracé et Conception | L'affiche comprend au moins 4 à 6 images qui racontent avec précision l'histoire. Les dialogues et les descriptions correspondent aux images et améliorent la compréhension. Il est évident que du temps et du soin ont été pris pour créer une affiche visuellement attrayante. | L'affiche comprend moins de 4 images et les descriptions et les dialogues ne correspondent pas toujours aux images. Il est évident que le temps et le soin ont été pris, mais il manque des informations importantes. | L'affiche comprend moins de 2 images et ne décrit pas les parties importantes de l'histoire. Les descriptions et les dialogues manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe et la grammaire comportent des erreurs qui entravent la compréhension. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Comment Choisir des Scènes Pour Créer le Roman Graphique
Introduire des Romans Graphiques
Avant de commencer, les enseignants doivent familiariser les élèves avec le concept de roman graphique. Certains élèves peuvent être familiers à cause des mangas et des bandes dessinées afin qu'ils puissent également aider d'autres camarades de classe à se familiariser avec le concept.
Lancer une Discussion en Classe
Demandez aux élèves quelles scènes, selon eux, jouent le rôle le plus important dans l'histoire et quelles scènes, selon eux, devraient être incluses.
Rappel de Scènes Mémorables
Une fois que les élèves ont fini de lire le roman, les enseignants peuvent leur demander quelle scène a été la plus mémorable et la plus emblématique pour eux. Si une scène reste dans leur mémoire après avoir lu tout le livre, elle devrait certainement être incluse dans le roman graphique.
Utiliser des Scènes Pour un Attrait Visuel
Les élèves peuvent utiliser les scènes qui ont le plus d'impact sur l'attrait visuel du roman. Ils peuvent également accompagner les scènes qu'ils pensent pouvoir représenter de la meilleure façon pour transmettre l'histoire réelle au public de manière engageante.
Créer des Groupes
Afin d'encourager la collaboration, les enseignants peuvent diviser la classe en groupes et leur attribuer quelques scènes des romans et à la fin, le travail de tous les groupes peut être combiné pour créer un roman.
Foire aux Questions sur le Projet de Roman Graphique de The Great Gatsby
Quels avantages les romans graphiques peuvent-ils offrir pour étudier "The Great Gatsby" ?
Le format du roman graphique est attrayant pour les apprenants visuels et offre un point de vue distinctif sur le contenu du livre. Cela leur donne une méthode différente pour interagir avec l'histoire et un exutoire créatif pour leurs interprétations. Lorsque les élèves créent eux-mêmes un roman graphique, ils pourront acquérir une compréhension plus approfondie du roman et du point de vue des personnages. Ils peuvent également comprendre l'intention voulant être délivrée par l'auteur original.
Quels sont les fournitures et l'équipement nécessaires pour ce projet?
Les élèves peuvent utiliser des fournitures d'art traditionnelles comme du papier, des crayons, des marqueurs et des aquarelles pour ce projet ou, le cas échéant, des outils numériques comme un logiciel de conception graphique. De plus, les enseignants peuvent mettre à disposition du matériel artistique au besoin. Les enseignants peuvent également présenter aux élèves des plateformes de conception de scènes de niveau débutant.
Comment les enseignants peuvent-ils accompagner les élèves dans leur projet de roman graphique ?
Les enseignants peuvent offrir des conseils sur le choix des scènes, des critiques constructives et de l'inspiration pendant le processus de création, et des conversations sur les idées et les messages illustrés dans les romans graphiques.
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