Aperçu de L'activité
La création d'une fausse affiche de médias sociaux pour un ou plusieurs personnages d'un roman ou d'une pièce de théâtre est un excellent moyen de susciter l'intérêt des élèves pour la technologie tout en évaluant leur compréhension des thèmes, des personnages et de l'intrigue générale de l'histoire. Les élèves peuvent imaginer, sur quoi les personnages auraient-ils tweeté ou posté ? Qui apparaîtrait sur l'Instagram de son personnage ? Cet exemple utilise la mythologie grecque avec le chien à 3 têtes d'Hadès, la prétendue page Instagram de Cerbère, mais n'importe quelle histoire ou personnage peut être utilisé !
Les profils et ce qu'ils contiennent doivent être tirés de ce que les élèves ont appris sur les personnages de l'histoire ou des déductions que les élèves sont capables de faire. Ils peuvent inclure des conversations et des interactions sous la forme de messages privés, de publications sur la chronologie, etc. Pour développer cette activité dans un projet de groupe, attribuez à chaque élève un personnage et faites-les travailler avec un petit groupe pour créer des interactions entre les personnages.
Une alternative à ce devoir est de créer et d'imprimer des feuilles de calcul de page de médias sociaux que les élèves pourront compléter hors ligne, ou de leur donner le choix s'ils souhaitent créer numériquement ou avec un stylo et du papier.
Pour trouver des modèles supplémentaires pour cette activité, veuillez consulter nos modèles de page de médias sociaux .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Consignes aux étudiants
Date d'échéance:
Objectif : créer un profil de réseau social pour un personnage de votre choix à partir de votre livre à l'aide d'un storyboard de la taille d'une affiche !
- Cliquez sur "Démarrer le devoir" pour utiliser le modèle dans le devoir.
- Identifiez les traits de caractère importants, les interactions avec d'autres personnages et les événements de votre histoire.
- Créez des images, des publications et des informations biographiques pour le personnage de votre choix en utilisant des scènes, des objets et des personnages appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Représentation des Personnages | La page des médias sociaux décrit le personnage avec précision à travers des images et des mots. | Certaines images et certains mots sur la page des médias sociaux décrivent avec précision le personnage. | Les images et les mots sur la page des médias sociaux ne décrivent pas avec précision le personnage. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est fidèle à l'œuvre de la littérature. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
La création d'une fausse affiche de médias sociaux pour un ou plusieurs personnages d'un roman ou d'une pièce de théâtre est un excellent moyen de susciter l'intérêt des élèves pour la technologie tout en évaluant leur compréhension des thèmes, des personnages et de l'intrigue générale de l'histoire. Les élèves peuvent imaginer, sur quoi les personnages auraient-ils tweeté ou posté ? Qui apparaîtrait sur l'Instagram de son personnage ? Cet exemple utilise la mythologie grecque avec le chien à 3 têtes d'Hadès, la prétendue page Instagram de Cerbère, mais n'importe quelle histoire ou personnage peut être utilisé !
Les profils et ce qu'ils contiennent doivent être tirés de ce que les élèves ont appris sur les personnages de l'histoire ou des déductions que les élèves sont capables de faire. Ils peuvent inclure des conversations et des interactions sous la forme de messages privés, de publications sur la chronologie, etc. Pour développer cette activité dans un projet de groupe, attribuez à chaque élève un personnage et faites-les travailler avec un petit groupe pour créer des interactions entre les personnages.
Une alternative à ce devoir est de créer et d'imprimer des feuilles de calcul de page de médias sociaux que les élèves pourront compléter hors ligne, ou de leur donner le choix s'ils souhaitent créer numériquement ou avec un stylo et du papier.
Pour trouver des modèles supplémentaires pour cette activité, veuillez consulter nos modèles de page de médias sociaux .
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(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
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Objectif : créer un profil de réseau social pour un personnage de votre choix à partir de votre livre à l'aide d'un storyboard de la taille d'une affiche !
- Cliquez sur "Démarrer le devoir" pour utiliser le modèle dans le devoir.
- Identifiez les traits de caractère importants, les interactions avec d'autres personnages et les événements de votre histoire.
- Créez des images, des publications et des informations biographiques pour le personnage de votre choix en utilisant des scènes, des objets et des personnages appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
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| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Représentation des Personnages | La page des médias sociaux décrit le personnage avec précision à travers des images et des mots. | Certaines images et certains mots sur la page des médias sociaux décrivent avec précision le personnage. | Les images et les mots sur la page des médias sociaux ne décrivent pas avec précision le personnage. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est fidèle à l'œuvre de la littérature. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
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