Texte versus Justification à l'aide de la Proclamation d'émancipation

Dans cette activité, les élèves analyseront et synthétiseront des extraits de la Proclamation d’émancipation à l’aide d’un T-Chart de trois colonnes. Pour analyser le document dans son ensemble, les élèves fourniront un extrait ou une citation directe dans une colonne, ce qu'ils pensent que cet extrait peut vouloir dire dans la deuxième colonne et une interprétation moderne de l'extrait dans la dernière colonne. L’organisation de la charte permettra aux étudiants de relier non seulement le sens du document, mais également leur propre interprétation de l’extrait. Cela est essentiel pour analyser et synthétiser des textes primaires et vous permettre de voir dans quelle mesure les étudiants comprennent le document.

Activité étendue

Demandez aux élèves de rédiger leur propre version de la proclamation d'émancipation issue de cette activité, avec leurs propres mots. Demandez-leur de répéter la raison et la signification, mais dans un langage contemporain. Cela permettra aux étudiants de relier et d'associer les principaux concepts et thèmes du document à leurs propres styles d'apprentissage.