Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves doivent décrire les personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages. Les élèves doivent fournir des informations détaillées sur la façon dont la personne se sent (ou pourrait avoir senti) dans l'événement principal. En outre, les élèves peuvent identifier les défis auxquels la personne était confrontée lors de l'événement principal.
Les caractères inclus dans la carte de caractères sont:
- M. Popper
- Mme Popper
- Janie et Bill Popper
- Capitaine Cook et Greta
- Amiral Drake
- M. Greenbaum
- M. Klein
- Un militaire
- Un policier
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans les Penguins de M. Popper et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les Textables pour les traits physiques / de caractère, comment ce personnage change-t-il avec le temps et quels sont les défis auxquels ce personnage est confronté .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
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Tarifs Pour les Écoles et les Districts
Temps Limité
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- 1 école
- 5 enseignants pour un an
- 1 heure de perfectionnement professionnel virtuel
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