Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves identifieront les composantes structurelles du poème, y compris les strophes et les lignes. Les élèves détermineront également le schéma de la rime et le sens de la strophe.
L'exemple fourni est pour la strophe un.
Lignes: 4
Schéma de rime: A: "Revere", B: "Cinq", B: "vivant", A: "année"
Signification : Il n'y a pas un homme vivant qui se rappelle le 18 avril 1875, le tour de minuit de Paul Revere.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analyse des Événements | Une explication écrite de la scène explique clairement et précisément l'événement et pourquoi il est important pour l'histoire. | Une explication écrite de la scène tente d'expliquer l'événement et pourquoi il est important pour l'histoire. Certaines explications peuvent ne pas être claires. | L'explication écrite des scènes ne parvient pas à expliquer correctement l'événement et pourquoi il est important pour l'histoire. |
| Scènes de Storyboard | Les illustrations sont claires et représentent fidèlement les descriptions écrites. | Les illustrations sont claires et décrivent les descriptions écrites, mais certaines cellules du storyboard sont difficiles à comprendre ou ne parviennent pas à capturer un événement spécifique dans le texte. | Les illustrations ne représentent pas fidèlement les descriptions écrites. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections du storyboard ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | Le storyboard est inachevé et/ou désorganisé. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves identifieront les composantes structurelles du poème, y compris les strophes et les lignes. Les élèves détermineront également le schéma de la rime et le sens de la strophe.
L'exemple fourni est pour la strophe un.
Lignes: 4
Schéma de rime: A: "Revere", B: "Cinq", B: "vivant", A: "année"
Signification : Il n'y a pas un homme vivant qui se rappelle le 18 avril 1875, le tour de minuit de Paul Revere.
Instructions de Modèle et de Classe
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| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analyse des Événements | Une explication écrite de la scène explique clairement et précisément l'événement et pourquoi il est important pour l'histoire. | Une explication écrite de la scène tente d'expliquer l'événement et pourquoi il est important pour l'histoire. Certaines explications peuvent ne pas être claires. | L'explication écrite des scènes ne parvient pas à expliquer correctement l'événement et pourquoi il est important pour l'histoire. |
| Scènes de Storyboard | Les illustrations sont claires et représentent fidèlement les descriptions écrites. | Les illustrations sont claires et décrivent les descriptions écrites, mais certaines cellules du storyboard sont difficiles à comprendre ou ne parviennent pas à capturer un événement spécifique dans le texte. | Les illustrations ne représentent pas fidèlement les descriptions écrites. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections du storyboard ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | Le storyboard est inachevé et/ou désorganisé. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
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