Les élèves peuvent créer et montrer un scénario qui capture le concept de la structure des cinq actes en faisant un storyboard à six cellules, comme celui ci-dessous. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit les actes dans l'ordre: Prologue, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Denouement.
La pièce se déroule à Venise pendant l'acte I et sur l'île de Chypre pendant Actes 2-5.
Othello et Desdemona tentent de construire une vie ensemble. Cependant, leur relation est sabotée par l'ami envieux, Iago, qui convainc Othello que Desdemona lui est infidèle.
Iago parle au public et leur dit son plan de scinder Desdemona et Othello. Une partie du plan prévoit de faire partir Cassio, un lieutenant, tiré de son poste.
Iago plante un mouchoir de Desdemona dans la chambre de Cassio pour faire apparaître que les deux ont été ensemble. Othello croit enfin Iago, et jure qu'il ne s'arrêtera pas jusqu'à ce qu'il ait sa revanche.
Othello étouffe Desdemona avec un oreiller, et Iago tente de tuer Cassio. Cependant, Emilia, la femme d'Iago, expose son plan.
Othello se tue et Iago est emmené pour être torturé. Le lecteur est laissé avec l'incrédulité et le désespoir, mais une certaine satisfaction que Iago est découvert.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un diagramme de tracé visuel d' Othello .
Commencez par décrire comment les contes, comme les films et les livres, ont souvent un cadre qui aide à maintenir l'intérêt du public en l'aidant à ordonner les événements. Vous pouvez incorporer des illustrations de livres ou de films pour enfants bien connus qu'ils connaissent déjà. Utilisez une approche étape par étape et expliquez chaque élément séparément avec plus de détails.
Après avoir présenté l'idée et animé des exercices interactifs, parlez d'autres exemples tirés de livres ou de films pour enfants qui utilisent la structure en cinq actes. Cela solidifiera leur compréhension et démontrera comment cette forme est fréquemment utilisée dans le récit.
Rappelez aux élèves que même si le format en cinq actes offre un cadre, ils peuvent toujours faire preuve d'imagination et développer leurs propres histoires originales dans ce format. Les enseignants peuvent également leur expliquer comment ce cadre peut être utilisé de différentes manières.
Pour rendre le concept plus simple et plus intéressant, les enseignants peuvent présenter aux élèves les jeux de rôle et la narration. Les élèves peuvent utiliser ces activités interactives de manière plus significative pour comprendre des concepts complexes.
Passez en revue la structure en cinq actes à la fin du cours et demandez aux élèves s'ils ont des questions. Encouragez-les à discuter de leurs nouvelles connaissances et de la manière dont ils envisagent de les utiliser dans leurs propres récits.
Les thèmes de la pièce sont résolus par l'action tombante d'Othello, qui démontre les dangers de la jalousie et la valeur de la confiance. Othello assassine Desdémone, la femme qu'il aime, à cause de sa jalousie. Les vies d'Othello et de Desdémone sont détruites par cet acte de violence. L'action de la pièce démontre à quel point l'envie est une force négative qui peut détruire des vies. Le mouvement de chute démontre également à quel point la confiance est cruciale. Othello est condamné à cause de sa foi erronée en Iago. L'action descendante de la pièce démontre l'importance d'être prudent quant aux personnes en qui vous pouvez avoir confiance et de toujours rester attentif aux menaces potentielles.
Le final d'Othello diffère à quelques égards des points culminants des pièces shakespeariennes précédentes. Le point culminant d’Othello n’est pas un événement physique comme un duel ou une guerre. L'événement psychologique au cours duquel Othello tue Desdémone constitue plutôt le point culminant de la pièce. De plus, l’apogée d’Othello n’est pas un événement brusque ou importun. Au contraire, c’est le résultat d’une série de circonstances longues et complexes.