Aperçu de L'activité
L'Ontario a tellement d'endroits merveilleux à visiter et les cartes postales sont une façon amusante de faire savoir aux autres où vous êtes allé! Dans cette activité, les élèves créeront une carte postale de l'Ontario ou d'une autre province canadienne . La partie écrite doit inclure au moins un fait sur le point de repère, et l'image doit représenter avec précision l'emplacement. Voici quelques exemples d'attractions touristiques en Ontario: les chutes du Niagara, le parc Algonquin, le festival de Stratford, la tour CN et la colline du Parlement.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une carte postale à partir d'un point de repère en Ontario.
Instructions aux étudiants
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Dans la cellule de gauche, créez une image qui représente le repère ou l'état en général à l'aide d'une scène, de personnages et d'éléments appropriés. Assurez-vous d'inclure le nom de l'état d'une manière ou d'une autre.
- Dans la cellule de droite, écrivez une note à un ami ou à un membre de votre famille décrivant le point de repère que vous avez «visité». Vous devez inclure au moins un fait sur le point de repère.
- Sur les lignes d'adresse fournies, créez une adresse créative pour le destinataire.
- Créez un tampon amusant dans la boîte dans le coin supérieur droit.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 6 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend le nom de l'emplacement, le nom du site célèbre et une lettre de 4 à 6 phrases avec une description précise du site et pourquoi il est important. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Conception et Illustrations | L'illustration représente au moins un site majeur d'importance. La conception globale comprend des attributs de l'emplacement avec des scènes, des personnages ou des éléments appropriés. | L'illustration représente un site important. La conception et les attributs sont présents mais ne sont pas clairs ou incomplets. | L'illustration et la conception ne représentent pas les sites importants ou les attributs de l'emplacement. |
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Projet de Province Canadienne
Tarifs Pour les Écoles et les Districts
Temps Limité
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- 1 école
- 5 enseignants pour un an
- 1 heure de perfectionnement professionnel virtuel
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