Les élèves ont souvent du mal à faire la différence entre les graphiques de déplacement-temps et les graphiques de vitesse-temps. Dans cette activité, les élèves créeront un tableau illustrant la manière dont le mouvement peut être décrit à l'aide de graphiques de déplacement-temps et de graphiques de vitesse-temps . Les élèves doivent être encouragés à décrire les différences s’ils sont enclins à se confondre même avec l’aide visuelle du graphique.
| Type de mouvement | Graphe de déplacement | Graphique Vélocité-Temps |
|---|---|---|
| Accélération (Accélération Positive) | Une ligne courbe où la pente augmente | Une ligne avec un gradient positif constant |
| Vitesse constante | Une ligne avec un gradient positif constant | Une ligne horizontale |
| Décélération (accélération négative) | Une ligne courbe où la pente diminue | Une ligne avec un gradient négatif constant |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez des graphiques de temps de déplacement et de vitesse pour différentes situations.