Aperçu de L'activité
Un oscilloscope est une machine qui peut être utilisée pour visualiser les ondes sonores. Lorsque nous augmentons le volume d'un son, l'amplitude de l'onde augmente. La fréquence d'une onde est liée à sa hauteur. Si la hauteur est élevée, la fréquence de la vague est élevée. Cela signifie que l’onde aura été écrasée sur une trace de l’oscilloscope.
Dans cette activité, les élèves créeront un tableau montrant le lien entre une trace de l'oscilloscope et le son d'une onde sonore . Les étudiants peuvent modifier la forme de l’onde à l’aide des fonctions de rognage et de redimensionnement. Vous pouvez rendre cette activité plus difficile en quantifiant les changements dans les vagues. Par exemple, si la vague est deux fois plus forte, elle sera deux fois plus haute.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui montre comment un tracé d'oscilloscope est associé au son de l'onde sonore.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans la deuxième rangée, utilisez les fonctions de recadrage et de redimensionnement pour dessiner une vague ayant la même hauteur que la première, mais plus forte.
- Dans la troisième ligne, utilisez les fonctions de recadrage et de redimensionnement pour dessiner une onde qui a le même volume que la première, mais dont la hauteur est plus élevée.
- Dans la quatrième ligne, utilisez les fonctions de recadrage et de redimensionnement pour dessiner une onde qui a le même volume que la première, mais dont la hauteur est plus basse.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 25 Points | Emerging 13 Points | Début 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Forme d'onde (2ème rangée) | La vague a une amplitude plus grande, mais la fréquence n'a pas changé. | La vague a une amplitude plus grande, mais la fréquence a également été modifiée. | La forme d'onde est complètement incorrecte. |
| Forme d'onde (3ème rangée) | La vague a une fréquence plus élevée, mais l'amplitude n'a pas changé. | La vague a une fréquence plus élevée, mais l'amplitude a changé. | La forme d'onde est complètement incorrecte. |
| Forme d'onde (4ème rangée) | L'onde a une fréquence plus faible, mais l'amplitude n'a pas changé. | La vague a une fréquence plus faible, mais l'amplitude a changé. | La forme d'onde est complètement incorrecte. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'efforts. | Le travail montre peu de preuves de tout effort. |
Aperçu de L'activité
Un oscilloscope est une machine qui peut être utilisée pour visualiser les ondes sonores. Lorsque nous augmentons le volume d'un son, l'amplitude de l'onde augmente. La fréquence d'une onde est liée à sa hauteur. Si la hauteur est élevée, la fréquence de la vague est élevée. Cela signifie que l’onde aura été écrasée sur une trace de l’oscilloscope.
Dans cette activité, les élèves créeront un tableau montrant le lien entre une trace de l'oscilloscope et le son d'une onde sonore . Les étudiants peuvent modifier la forme de l’onde à l’aide des fonctions de rognage et de redimensionnement. Vous pouvez rendre cette activité plus difficile en quantifiant les changements dans les vagues. Par exemple, si la vague est deux fois plus forte, elle sera deux fois plus haute.
Instructions de Modèle et de Classe
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- Dans la deuxième rangée, utilisez les fonctions de recadrage et de redimensionnement pour dessiner une vague ayant la même hauteur que la première, mais plus forte.
- Dans la troisième ligne, utilisez les fonctions de recadrage et de redimensionnement pour dessiner une onde qui a le même volume que la première, mais dont la hauteur est plus élevée.
- Dans la quatrième ligne, utilisez les fonctions de recadrage et de redimensionnement pour dessiner une onde qui a le même volume que la première, mais dont la hauteur est plus basse.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
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|---|---|---|---|
| Forme d'onde (2ème rangée) | La vague a une amplitude plus grande, mais la fréquence n'a pas changé. | La vague a une amplitude plus grande, mais la fréquence a également été modifiée. | La forme d'onde est complètement incorrecte. |
| Forme d'onde (3ème rangée) | La vague a une fréquence plus élevée, mais l'amplitude n'a pas changé. | La vague a une fréquence plus élevée, mais l'amplitude a changé. | La forme d'onde est complètement incorrecte. |
| Forme d'onde (4ème rangée) | L'onde a une fréquence plus faible, mais l'amplitude n'a pas changé. | La vague a une fréquence plus faible, mais l'amplitude a changé. | La forme d'onde est complètement incorrecte. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'efforts. | Le travail montre peu de preuves de tout effort. |
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