Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves créeront une carte de caractères des personnages de The One and Only Ivan , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Dans cette histoire, cela signifie autant les animaux que les humains! Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire. Les enseignants peuvent modifier le modèle s'ils souhaitent que les élèves répondent à des questions spécifiques qui ne sont pas répertoriées.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte de personnage pour les personnages principaux de The One and Only Ivan
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Choisissez un Storyboard That pour représenter chacun des personnages du livre. Remarque: veillez à sélectionner des couleurs et une pose adaptées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Remplissez Textables pour «Traits physiques / de caractère», «Comment ce personnage change-t-il tout au long du roman?» Et «À quels défis ce personnage est-il confronté?»
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment Utiliser la Cartographie des Caractères Dans L'enseignement par les Pairs
Introduction et Formation de Groupe
Expliquez l'activité : Présentez le concept de cartographie des personnages et son importance dans la compréhension d'un récit. Expliquez comment l’enseignement par les pairs fonctionnera dans ce contexte. Formez des groupes : divisez la classe en petits groupes, en veillant à un mélange de capacités dans chaque groupe. Attribuez à chaque groupe un personnage majeur du livre (Ivan, Ruby, Stella, Bob, Mack).
Recherche et Cartographie des Personnages
Analyse du personnage : demandez à chaque groupe d'analyser le personnage qui lui a été attribué. Ils doivent identifier les traits clés, les motivations, les relations et le développement tout au long de l’histoire. Créer des cartes de personnages : chaque groupe crée une carte de personnages détaillée. Cela peut être fait à l'aide d'un modèle, en le dessinant sur papier ou en créant une version numérique. La carte doit représenter visuellement les traits du personnage, les changements au fil du temps et les liens avec d'autres personnages.
Se Préparer à L'enseignement par les Pairs
Élaborer un plan d'enseignement : guidez chaque groupe pour qu'il élabore un bref plan d'enseignement sur la manière dont il présentera son personnage à la classe. Encouragez la créativité – ils peuvent utiliser des jeux de rôle, des récits ou des aides visuelles. Pratique : accordez du temps à chaque groupe pour pratiquer sa présentation, en vous assurant qu'il couvre tous les aspects clés de son personnage.
Séances D'enseignement par les Pairs
Faire des présentations : chaque groupe présente sa carte de caractère et son analyse à la classe. Encouragez les éléments interactifs, comme poser des questions ou impliquer la classe dans les discussions. Commentaires en classe : après chaque présentation, animez une brève séance de commentaires au cours de laquelle les élèves peuvent poser des questions et discuter du personnage. Cela encourage l’écoute active et l’engagement.
Questions fréquemment posées sur la cartographie des personnages dans The One and Only Ivan
Comment le personnage d’Ivan évolue-t-il tout au long de l’histoire ?
Le personnage d'Ivan subit un développement significatif tout au long de "Le seul et unique Ivan". Au départ, Ivan est un personnage passif qui a accepté sa vie en captivité, passant ses journées satisfait de son art et de ses souvenirs. Cependant, l’arrivée de Ruby, une jeune éléphante, sert de catalyseur au changement. Les interactions d'Ivan avec Ruby et ses réflexions sur sa situation ravivent son sentiment d'injustice face à leur captivité. Peu à peu, Ivan se transforme d'un observateur résigné en une figure proactive, utilisant son art et son intelligence pour plaider en faveur d'une vie meilleure pour lui et ses amis. Ce voyage met non seulement en évidence sa conscience de soi croissante, mais aussi son sens approfondi de l'empathie et de la responsabilité envers les autres.
De quelle manière les personnages animaux de « Le seul et unique Ivan » affichent-ils des qualités humaines ?
Les personnages animaux de « Le seul et unique Ivan » présentent des qualités humaines qui servent à créer un lien émotionnel profond avec le lecteur. Ivan, le gorille, fait preuve d'une profondeur remarquable d'émotion, de pensée et de créativité, notamment à travers son art, qui reflète ses sentiments et ses souvenirs. Il fait également preuve de qualités d'empathie, d'humour et d'introspection. Stella, l'éléphant, est dépeinte comme sage et attentionnée, se souciant du bien-être des autres, tandis que l'innocence et la curiosité de Ruby rappellent celles d'un enfant humain. Bob, le chien errant, ajoute humour et fidélité au mélange. Ces traits humains rendent les personnages accessibles et permettent à l'auteur d'explorer des thèmes complexes comme l'empathie, l'amitié et les implications morales de la captivité à travers leurs perspectives.
Comment les feuilles de travail peuvent-elles soutenir la pensée critique et l’analyse des motivations des personnages dans « Le seul et unique Ivan » ?
Les feuilles de travail peuvent être un outil puissant pour soutenir la pensée critique et l'analyse des motivations des personnages dans "Le seul et unique Ivan". Ils peuvent être conçus pour inciter les élèves à approfondir les actions et les décisions des personnages. Par exemple, les feuilles de travail peuvent inclure des questions qui encouragent les élèves à explorer pourquoi Ivan décide d'aider Ruby ou ce qui motive la nature protectrice de Stella. En demandant aux élèves de citer des exemples spécifiques du texte et de réfléchir aux processus de pensée internes des personnages, les feuilles de travail peuvent aider à développer des compétences en analyse textuelle et en empathie. Ils offrent également aux élèves un moyen structuré d'organiser leurs pensées et leurs idées sur les personnages, favorisant ainsi une compréhension plus nuancée de leurs complexités et de leur évolution tout au long de l'histoire.
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