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Modèle et Instructions de Cours
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Aperçu de L'activité
Des héros épiques définis
Ce sont les Grecs qui ont défini le protagoniste comme un héros épique. Ces héros d'une tragédie doivent évoquer dans le public un sentiment d'héroïsme à travers un savoir légendaire et impressionnant. Un héros épique doit être un homme dont la fortune est provoquée par ses propres caractéristiques admirées. Beaucoup des célèbres épopées grecques, telles que L'Odyssée et L'Iliade , contiennent ces héros plus grands que nature et leurs actes. Dans "The Ill-Made Knight", Lancelot démontre ces caractéristiques tout au long de ses aventures et de ses épreuves personnelles.
Lancelot en héros épique
| ATTRIBUT | LA DESCRIPTION | Exemple du roi Once and Future |
|---|---|---|
| Noble naissance | Généralement un Roi, un Prince, un Demi-Dieu ou un noble d'une certaine capacité. | Lancelot est le fils du roi français Ban of Benwick, un ami et allié du roi Arthur. |
| Capacités surhumaines | Le guerrier a le potentiel de grandeur basé sur leurs attributs. | Sur le chemin de l'Angleterre pour rejoindre la table ronde d'Arthur, Lancelot est défié par un chevalier vêtu d'une armure noire. Il défie le jeune Lancelot à une joute inclinée, que Lancelot gagne facilement. Sa force et sa dextérité sont inégalées pour tout autre chevalier qu'Arthur a vu. |
| Vaste voyageur | Un héros épique est connu pour faire des voyages à des endroits exotiques par choix ou par hasard, généralement pour lutter contre le mal. | Afin de s'éloigner de la tentation de Guenever, Lancelot accepte de faire de nombreuses quêtes dans lesquelles il rencontre des chevaliers maléfiques, une fille piégée dans de l'eau bouillante et le Saint Graal. |
| Guerrier inégalé | Ce héros a généralement la réputation d'être un grand guerrier, même avant le début de l'histoire. | Lancelot est si habile dans la bataille, qu'il est capable de vaincre les hommes en armure avec seulement une épée, et il parvient à sauver Sir Bliant de l'attaque en libérant ses menottes de la cellule où il était gardé. |
| Légende culturelle | Avant qu'un héros épique puisse être universellement connu, il doit d'abord être une légende dans sa culture. | Lancelot devient rapidement connu comme "le meilleur chevalier du monde", et c'est ce titre qui lui permet d'accomplir des miracles. |
| Humilité | Le héros effectue de grandes actions pour leur propre bien plutôt que pour la gloire. | Lancelot est constamment en guerre avec lui-même et croit qu'il est mal fait à l'intérieur comme à l'extérieur, en passant par le nom de "Le Chevalier Mal Fet" ou "Le Chevalier Ill-Made". Il ne se réjouit jamais, et se sent constamment coupable de sa liaison avec Guenever derrière le dos d'Arthur. |
| Batailles ennemis surnaturels | Les adversaires et les obstacles auxquels le héros fait face sont généralement des êtres surnaturels. | Lancelot défait et contrarie de nombreux ennemis, dont beaucoup ont une force surhumaine, mais parvient aussi à contrecarrer et échapper à la sorcière des fées, Morgan le Fay, qui tente de le piéger et de faire de lui son amant. |
Amélioration de la leçon: Demandez aux élèves de faire un storyboard pour chaque animal dans lequel Arthur est transformé en «L'épée et la pierre», et de suivre les caractéristiques importantes d'un bon leader, et l'importance de la leçon pour son éducation!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un storyboard qui montre comment Lancelot peut être considéré comme un héros épique.
- Identifier les événements de l'histoire ou les caractéristiques de Lancelot qui s'inscrivent dans les attributs d'un héros épique.
- Illustrez des exemples pour Noble naissance, Capacités surhumaines, Vaste voyageur, Guerrier inégalé, Légende culturelle, Humilité, et Battles Supernatural Foes.
- Ecrire une brève description ci-dessous chaque cellule qui relie spécifiquement Lancelot comme un héros épique.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Caractéristiques D'un Héros Épique
Créez un storyboard qui retrace le développement du héros épique dans le texte en mettant en évidence les sept caractéristiques communes d'un héros épique. Créez une scène pour chaque caractéristique qui met en évidence la façon dont elle est utilisée tout au long du travail. Ajoutez une brève citation ou explication sous chaque scène qui met en évidence une partie importante de l'élément représenté. Assurez-vous que l'art de vos scènes est historiquement et factuellement fidèle à l'histoire.
| Compétent 33 Points | Émergent 27 Points | Début 22 Points | Essayer à Nouveau 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Caractéristiques D'un Héros Épique | Les sept caractéristiques communes d'un héros épique sont correctement identifiées et décrites à partir de l'histoire. Les citations et/ou explications donnent un contexte à la scène et sont exactes et appropriées aux caractéristiques représentées. | 5-6 caractéristiques communes d'un héros épique sont correctement identifiées et décrites à partir de l'histoire. Les citations et/ou explications donnent un contexte à la scène et sont généralement exactes pour les caractéristiques représentées. | 3-4 caractéristiques communes d'un héros épique sont correctement identifiées et décrites à partir de l'histoire. Les citations et/ou explications peuvent être minimales ou inexactes pour les caractéristiques représentées. | 1-2 caractéristiques communes d'un héros épique sont correctement identifiées et décrites à partir de l'histoire. Les citations/et/ou les explications peuvent être inexactes, manquantes ou trop limitées pour être notées. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est historiquement approprié au travail de la littérature. Il est évident que l'élève a consacré beaucoup de temps, de créativité et d'efforts à l'élaboration soignée de chaque représentation artistique. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être historiquement approprié, mais il peut y avoir certaines libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Il est évident que l'étudiant est resté sur la tâche et a consacré du temps et des efforts à l'élaboration de chaque représentation artistique. | La plupart des œuvres d'art choisies pour représenter les scènes sont historiquement appropriées, mais il existe de graves écarts qui causent de la confusion ou des inexactitudes. L'élève peut ne pas avoir prêté beaucoup d'attention aux détails lors de l'élaboration de chaque représentation, et il peut y avoir des preuves de précipitation ou d'efforts limités. | La plupart des œuvres d'art choisies pour représenter les scènes sont historiquement inappropriées, manquantes ou trop limitées pour marquer. Il est évident que l'étudiant n'a pas mis beaucoup de temps, d'efforts et de créativité dans l'élaboration de chaque représentation artistique. |
| Conventions Anglaises | Les idées et les citations sont organisées. Affiche le contrôle de la grammaire, de l'utilisation et de la mécanique. Montre une relecture minutieuse. | Les idées et les citations sont organisées. Contient peu d'erreurs de grammaire, d'usage et de mécanique. Montre quelques relectures. | Les idées et les citations sont organisées. Contient des erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique qui interfèrent avec la communication. Montre un manque de relecture. | Contient trop d'erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique ; (et/ou) des erreurs interfèrent sérieusement avec la communication. Montre un manque de relecture. |
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