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L'histoire de Ruby Bridges Séquence d'événements

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Une façon exceptionnelle pour vos élèves de suivre une histoire, c'est qu'ils puissent en suivre les événements. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties d'un complot, mais il renforce également les événements majeurs, ce qui aide les élèves à mieux comprendre comment les événements s'ajustent pour fournir la structure globale de l'histoire.

Exemple L'histoire de Ruby Bridges Séquence d'événements

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 1

En 1957, la famille de Ruby s'installe à la Nouvelle-Orléans. Ses parents ont obtenu des emplois et ont emmené leurs enfants à l'église chaque semaine.

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 2

En 1960, un juge a ordonné à quatre enfants noirs d'aller à une école primaire entièrement blanche. Ruby a été l'une des filles choisies, elle a dû aller à une école tout seul.

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 3

Ruby se promenait chaque jour par des foules de blancs en colère pour se rendre à Frantz Elementary. Elle était gardée par les maréchaux. Cela s'est poursuivi pendant des mois.

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 4

Chaque jour, Ruby allait à l'école et était tout seul. Les Blancs ne voulaient pas envoyer leurs enfants à l'école. Ruby n'aimait pas; Elle voulait apprendre.

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 5

Un jour, Ruby a oublié de dire sa prière quotidienne avant d'aller à l'école. Elle s'est arrêtée devant la foule en colère et a dit sa prière, puis est allée à l'école. Son professeur était impressionné.

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 6

Postface: Certaines familles blanches ont envoyé leurs enfants à l'école avec Ruby. Bientôt plus d'enfants noirs ont assisté à Frantz Elementary avec les blancs.

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Modèle et Instructions de Cours

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Click "Start Assignment".
Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
Save and Exit

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Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 2-3

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Parties D'une Histoire

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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Séquence des Événements Rubrique

Créez un storyboard qui affiche une séquence d'événements. Au-dessous de chaque cellule, tapez une description de l'importance de cette partie de l'histoire.

	Compétent	Émergents	Début
Événements	Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin.	Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes.	Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service.
Images	Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre.	La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects.	Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire.
Descriptions	Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps.	Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement.	Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images.
Épellation et Grammaire	Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension.	L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète.	Le texte est très difficile à comprendre.

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Exemple L'histoire de Ruby Bridges Séquence d'événements

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 1

En 1957, la famille de Ruby s'installe à la Nouvelle-Orléans. Ses parents ont obtenu des emplois et ont emmené leurs enfants à l'église chaque semaine.

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 2

En 1960, un juge a ordonné à quatre enfants noirs d'aller à une école primaire entièrement blanche. Ruby a été l'une des filles choisies, elle a dû aller à une école tout seul.

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 3

Ruby se promenait chaque jour par des foules de blancs en colère pour se rendre à Frantz Elementary. Elle était gardée par les maréchaux. Cela s'est poursuivi pendant des mois.

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 4

Chaque jour, Ruby allait à l'école et était tout seul. Les Blancs ne voulaient pas envoyer leurs enfants à l'école. Ruby n'aimait pas; Elle voulait apprendre.

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 5

ÉVÉNEMENT PRINCIPAL 6

Postface: Certaines familles blanches ont envoyé leurs enfants à l'école avec Ruby. Bientôt plus d'enfants noirs ont assisté à Frantz Elementary avec les blancs.

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Événements	Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin.	Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes.	Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service.
Images	Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre.	La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects.	Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire.
Descriptions	Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps.	Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement.	Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images.
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