Une chronologie est un outil puissant qui permet aux étudiants de comprendre chronologiquement les événements significatifs d’un personnage historique majeur et de faire le lien entre la manière dont différents explorateurs européens ont contribué à la création de résultats plus vastes de l’histoire. Dans cette activité, les élèves créeront une chronologie illustrant les événements majeurs de la vie d’un explorateur. Les étudiants peuvent soit se voir attribuer un explorateur, soit choisir l’un des nombreux explorateurs européens. Les élèves doivent utiliser leurs recherches pour sélectionner les dix événements les plus significatifs de la vie de leur explorateur , à partir desquels ils créeront leur chronologie.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux étudiants de nombreuses options!
Activité étendue
Les enseignants peuvent également demander aux élèves de rechercher des personnalités de l’histoire amérindienne pendant l’ère de l’exploration. Les élèves représentent la même série d’événements, mais sous deux perspectives différentes. Un exemple de cette activité serait la conquête des Aztèques par Hernando Cortez du point de vue du conquistador espagnol Hernando Cortez et de Montezuma II, l'empereur des Aztèques.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie qui illustre dix événements majeurs dans la vie de votre explorateur recherché.