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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
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Aperçu de L'activité
Each state in our country has its own unique fun facts that kids will love to discover. For this activity, students will create a 3 cell storyboard that depicts some interesting facts they have learned about Michigan. Here are some examples of fun facts:
- Great Lakes Galore: Michigan is uniquely bordered by four of the five Great Lakes—Superior, Michigan, Huron, and Erie—making it a haven for beachgoers and water sports enthusiasts.
- Popsicle Origin: The Popsicle was invented by an 11-year-old boy named Frank Epperson in 1905 in Michigan City, Michigan, when he accidentally left a mixture of soda and water outside overnight with a stick in it, creating the first frozen treat on a stick.
- Haunted Lighthouse: The Big Bay Point Lighthouse on Lake Superior is rumored to be haunted by its first lighthouse keeper, Will Prior, who died in a shipwreck while attempting to rescue stranded sailors.
- State Sport Quirk: Michigan is the only state with a designated state sport that isn't played in the Olympics—snowboarding. It reflects the state's love for winter sports and its pioneering role in popularizing snowboarding culture.
- Motor City Moniker: Detroit, Michigan, earned the nickname "Motor City" due to its pivotal role in the birth and growth of the automotive industry, led by innovators like Henry Ford, whose assembly line revolutionized car manufacturing worldwide.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard that describes and illustrates 3 interesting facts about Michigan.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write a fun fact in each heading.
- In the description box, write a short summary of each heading.
- Create an illustration that represents each heading using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
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Compétent | Émergent | Début | |
---|---|---|---|
Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
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