Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves lisent, un story-board peut constituer un journal de référence des personnages utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et détails deviennent souvent importants au fur et à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves noteront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Pour Flowers for Algernon , une carte des personnages aide les élèves à se souvenir de chaque membre du roman et de leurs traits importants. Comme Flowers for Algernon est écrit sous forme de journal, cette carte invite également les étudiants à examiner les pensées, les sentiments et les réactions de Charlie à l'égard de lui-même et des autres.
Exemple de personnages
| Charlie | Algernon | |
|---|---|---|
| Traits importants | 32 ans; a un QI de 68 augmenté à 185 à la suite d'une opération; émotionnellement immature; ressent une connexion avec la souris de laboratoire, Algernon, qui a subi la même opération; a un désir accablant d'apprendre et de «devenir intelligent», raison pour laquelle Melle Kinnian sait qu'il sera suffisamment motivé pour l'opération. | Souris blanche aux yeux noirs; doux comme le coton; apprend à naviguer dans un labyrinthe complexe avec une intelligence accrue; au plus fort de son intelligence, il peut être hostile et se jette contre les murs du labyrinthe au lieu de courir dans le labyrinthe pour se nourrir; régresse et meurt |
| Comment Charlie se sent | Charlie veut devenir intelligent, car il a le sentiment que quelque chose ne va pas chez lui. Au fur et à mesure que son intelligence augmente, il se sent supérieur à son entourage, mais il se sent aussi isolé et seul. | Charlie ressent une affinité pour Algernon et semble le comprendre. Il est impressionné par son intelligence. Enfin, lors de la convention, il est tellement contrarié par la façon dont Algernon est agité qu’il le libère et le ramène dans son appartement à New York. |
| Citation | «Burt n'arrête pas de dire qu'Alice Kinnian a le sentiment d'être submergée par le désir de devenir lern. Il commençait presque à être utilisé. Et c'est vrai parce que je voulais être intelligent. | «Les conclusions de Nemur avaient été prématurées. Pour Algernon et moi-même, il faudrait plus de temps pour voir si ce changement persisterait. Les professeurs avaient commis une erreur et personne d'autre ne l'avait attrapée. Je voulais sauter et leur dire, mais je ne pouvais pas bouger. Comme Algernon, je me suis retrouvé derrière le grillage de la cage qu'ils avaient construite autour de moi. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans Flowers for Algernon et tapez leur nom dans les différentes zones de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les Textables pour les traits importants, comment se sent Charlie et pour citer.
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves lisent, un story-board peut constituer un journal de référence des personnages utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et détails deviennent souvent importants au fur et à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves noteront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Pour Flowers for Algernon , une carte des personnages aide les élèves à se souvenir de chaque membre du roman et de leurs traits importants. Comme Flowers for Algernon est écrit sous forme de journal, cette carte invite également les étudiants à examiner les pensées, les sentiments et les réactions de Charlie à l'égard de lui-même et des autres.
Exemple de personnages
| Charlie | Algernon | |
|---|---|---|
| Traits importants | 32 ans; a un QI de 68 augmenté à 185 à la suite d'une opération; émotionnellement immature; ressent une connexion avec la souris de laboratoire, Algernon, qui a subi la même opération; a un désir accablant d'apprendre et de «devenir intelligent», raison pour laquelle Melle Kinnian sait qu'il sera suffisamment motivé pour l'opération. | Souris blanche aux yeux noirs; doux comme le coton; apprend à naviguer dans un labyrinthe complexe avec une intelligence accrue; au plus fort de son intelligence, il peut être hostile et se jette contre les murs du labyrinthe au lieu de courir dans le labyrinthe pour se nourrir; régresse et meurt |
| Comment Charlie se sent | Charlie veut devenir intelligent, car il a le sentiment que quelque chose ne va pas chez lui. Au fur et à mesure que son intelligence augmente, il se sent supérieur à son entourage, mais il se sent aussi isolé et seul. | Charlie ressent une affinité pour Algernon et semble le comprendre. Il est impressionné par son intelligence. Enfin, lors de la convention, il est tellement contrarié par la façon dont Algernon est agité qu’il le libère et le ramène dans son appartement à New York. |
| Citation | «Burt n'arrête pas de dire qu'Alice Kinnian a le sentiment d'être submergée par le désir de devenir lern. Il commençait presque à être utilisé. Et c'est vrai parce que je voulais être intelligent. | «Les conclusions de Nemur avaient été prématurées. Pour Algernon et moi-même, il faudrait plus de temps pour voir si ce changement persisterait. Les professeurs avaient commis une erreur et personne d'autre ne l'avait attrapée. Je voulais sauter et leur dire, mais je ne pouvais pas bouger. Comme Algernon, je me suis retrouvé derrière le grillage de la cage qu'ils avaient construite autour de moi. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans Flowers for Algernon et tapez leur nom dans les différentes zones de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les Textables pour les traits importants, comment se sent Charlie et pour citer.
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Plus de Storyboard That Activités
Fleurs Pour Algernon
- art • idugh • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Tarifs Pour les Écoles et les Districts
- 1 école
- 5 enseignants pour un an
- 1 heure de perfectionnement professionnel virtuel
Garantie de remboursement de 30 jours • Nouveaux clients uniquement • Plein tarif après l'offre de lancement • L'accès est valable 1 an civil
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
