https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/divergent-par-veronica-roth/personnages

Analyse des caractères divergents

Copier L'activité *

Plus d'options

Copier L'activité *

Copier ce Storyboard

Aperçu de L'activité

Modèle et Instructions de Cours

Rubrique

Aperçu de L'activité

À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence de personnage utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux élèves de rappeler les informations pertinentes sur les caractères importants. Lors de la lecture d'un roman, les petits attributs et les détails deviennent souvent importants à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages , les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable.

Personnages divergents

Tris Prior
Caleb Prior
Natalie Prior
Andrew Prior
Quatre
Eric
Al
Peter
Christina
Jeanine Matthews
Marcus
Tori

Copier L'activité*

Modèle et Instructions de Cours

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Instructions pour les étudiants

Créez une carte de caractères pour les principaux caractères.

Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
Identifiez les principaux caractères de Divergent et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
Choisissez un personnage pour représenter chacun des caractères littéraires.

Sélectionnez les couleurs et une pose appropriée à l'histoire et aux traits de caractère.

Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
Remplacez les mots gras dans les zones de texte par les catégories suivantes pour chaque personnage: Apparence physique et traits de caractère: Qu'est-ce qui motive ce personnage? , Et comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal? Écrivez des phrases ou des points de balle pour fournir des détails pour chaque catégorie.
Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.

Plus d'options

Copier ce Storyboard

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe

Type D'activité: Table des Caractères

Copier L'activité*

Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Rubrique de la Carte des Personnages Pour le Collège

Créez une carte des personnages des personnages de l'histoire. Mettez le nom du personnage dans les boîtes de titre et choisissez un personnage et une scène pour représenter chacun. Au fur et à mesure de votre lecture, prenez des notes sur les personnages en répondant aux questions.

	Compétent 33 Points	Émergent 25 Points	Début 17 Points
Image et Scène de Personnage	Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre.	La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre.	De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux.
Exactitude des Notes	La plupart des informations des notes sont correctes.	De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes.	Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes.
Effort et Montage	Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes.	La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire.	La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire.

Copier L'activité*