https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/comment-le-chameau-a-obtenu-sa-bosse-par-rudyard-kipling/personnages

Cartographie des Personnages

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How the Camel Got His Hump - Fiche Personnage

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À mesure que les élèves lisent, un story-board peut servir de journal de référence utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux élèves de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Avec la cartographie des personnages, les élèves enregistreront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!

Vous pouvez cliquer sur cette carte et créer une copie sur votre compte d'enseignant. N'hésitez pas à l'utiliser tel quel, ou à le modifier pour le niveau de votre classe. L'impression sous forme de feuilles de calcul pour vos élèves pendant la lecture est un moyen rapide et facile d'intégrer cette carte de caractères dans votre classe.

Voici un exemple pour le chameau:

Apparence physique

Premier n'avait pas de bosse
Finit avec bosse

Traits de caractère

Vivait au milieu du désert hurlant
Ne voulait pas travailler; paresseux
Mange des bâtons, des épinards tamarisks, milkweed, prickles

Preuve

«Il vivait au milieu du désert hurlant parce qu'il ne voulait pas travailler.
»« C'est votre propre humph que vous avez apporté sur vous-même en ne travaillant pas.

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Modèle et Instructions de Cours

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Instructions aux étudiants

Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.

Identifiez les personnages principaux dans Comment le chameau a eu sa bosse et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
Choisissez un Storyboard That personnage pour représenter chacun des personnages du livre.

Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.

Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
Remplissez les Textables pour les traits physiques, les traits de caractère et les preuves .
Enregistrez et soumettez le travail.

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Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 2-3

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Table des Caractères

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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Modèle de Carte de Personnage

Créer une carte des personnages de l'histoire. Mettez le nom du personnage dans les boîtes de titre et choisissez un personnage et une scène pour représenter chacun d'eux. Lorsque vous lisez, prenez des notes sur les personnages en répondant aux questions.

	Compétent 33 Points	Émergents 25 Points	Début 17 Points
Personnage Picture & Scene	Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre.	Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre.	Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre.
Précision des Notes	La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes.	Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes.	Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes.
Effort	Le travail est complet, minutieux et soigné.	La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable.	La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée.

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