Aperçu de L'activité
En créant l'affirmative, le formulaire de commande de tú pour les verbes réguliers est simple. Ce formulaire de commande utilise l' él, ella, Ud. Forme du temps présent. Bien que simple, parfois, les étudiants sont confus quant à l'utilisation du même mot pour deux utilisations très différentes. Pour les aider à illustrer et à visualiser clairement la formation de ces commandes, demandez aux élèves de travailler avec un storyboard Grid pour s'habituer au processus.
Dans la première colonne, les élèves doivent mettre le type de verbe utilisé dans le bloc de titre (catégorie verbale) et l'infini dans l'espagnol et l'anglais dans le corps de la cellule. Les élèves devraient cibler différentes catégories de verbes pour chaque ligne, par exemple un -ar, an -er et un verbe. Une de ces catégories de verbes devrait être des verbes de démarrage. Dans la deuxième colonne, les étudiants illustreront la formation de l' él, ella, Ud. Forme du temps présent pour le verbe choisi. Ensuite, dans la dernière colonne, les élèves créeront une scène simple pour utiliser la forme de commande de chaque verbe. Dans une bulle de discours, l'un des personnages de la scène devrait utiliser la commande, pratiquer ainsi la forme de commande, ainsi que la mettre en contexte.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Référence au Plan de Leçon
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En créant l'affirmative, le formulaire de commande de tú pour les verbes réguliers est simple. Ce formulaire de commande utilise l' él, ella, Ud. Forme du temps présent. Bien que simple, parfois, les étudiants sont confus quant à l'utilisation du même mot pour deux utilisations très différentes. Pour les aider à illustrer et à visualiser clairement la formation de ces commandes, demandez aux élèves de travailler avec un storyboard Grid pour s'habituer au processus.
Dans la première colonne, les élèves doivent mettre le type de verbe utilisé dans le bloc de titre (catégorie verbale) et l'infini dans l'espagnol et l'anglais dans le corps de la cellule. Les élèves devraient cibler différentes catégories de verbes pour chaque ligne, par exemple un -ar, an -er et un verbe. Une de ces catégories de verbes devrait être des verbes de démarrage. Dans la deuxième colonne, les étudiants illustreront la formation de l' él, ella, Ud. Forme du temps présent pour le verbe choisi. Ensuite, dans la dernière colonne, les élèves créeront une scène simple pour utiliser la forme de commande de chaque verbe. Dans une bulle de discours, l'un des personnages de la scène devrait utiliser la commande, pratiquer ainsi la forme de commande, ainsi que la mettre en contexte.
Instructions de Modèle et de Classe
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