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Structure de Texte Informative

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Structure du Texte - Le Chemin de fer Souterrain

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Aperçu de L'activité

Comprendre la structure du texte peut améliorer la compréhension du texte par les élèves. Des exemples de structures de texte informatif incluent la comparaison/contraste, la chronologie, la cause/effet et le problème/solution. Dans cette activité, les élèves identifieront les relations de cause à effet dans le texte.

Exemple 1

Cause : « Des lois drastiques ont rendu la route illégale dans le nord. »

Effet : Les agents placent « la loi de Dieu » au-dessus de la loi du pays ; ils croyaient en la « liberté universelle de l'humanité » et ont donc créé des « stations » dans des granges abandonnées.

Exemple 2

Cause : La deuxième loi sur les esclaves fugitifs a été adoptée en 1850.

Effet : Le District de Columbia seul s'est plaint qu'au cours de cette période, le nombre de ses esclaves avait été réduit de 4 694 à 640 par « les chemins de fer clandestins et les enlèvements criminels ».

Exemple 3

Cause : « Peu habitués à suivre leur propre chemin, inhabitués aux rigueurs du climat nordique, beaucoup d’entre eux ont rencontré la pauvreté et la maladie. »

Effet : « Les Canadiens, cependant, ont fait beaucoup pour les aider ; ils étaient prêts à absorber les fugitifs dans leur vie nationale, à partager leur travail et à les aider à établir des fermes. »

Remarque : les enseignants voudront peut-être explorer l’écriture d’un T-Chart avant de commencer cette activité.

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Modèle et Instructions de Cours

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Instructions pour les étudiants

Créez un storyboard illustrant les relations de cause à effet dans Flight to Freedom .

Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
Dans la première colonne, identifiez un événement, une législation ou une action prise pendant la guerre civile et le chemin de fer clandestin.
Dans la deuxième colonne, décrivez les effets de cet événement, de la législation ou de l'action.
Créez une illustration en utilisant des scènes, des objets et des personnages appropriés.
Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

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Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 4-5

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Enseigner la cause et l'effet dans le complot

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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Diagramme en T des Causes et des Effets

Créez un storyboard T-Chart qui montre les relations de cause à effet dans l'histoire. Chaque paire de cause à effet sera affichée dans la même ligne.

	Compétent	Émergent	Début
Causer	Tous les événements sur le côté gauche du T-Chart sont correctement identifiés comme causes. Ces événements sont pourquoi quelque chose d'autre s'est produit.	La plupart des événements sur le côté gauche du T-Chart sont correctement identifiés comme causes ou pourquoi quelque chose d'autre s'est produit.	Peu ou pas d'événements sur le côté gauche du T-Chart sont correctement identifiés comme causes ou pourquoi quelque chose d'autre s'est produit.
Effet	Tous les événements sur le côté droit du T-Chart sont correctement identifiés comme des effets. Ces événements sont les résultats directs de quelque chose d'autre.	La plupart des événements sur le côté droit du T-Chart sont correctement identifiés comme des effets ou des résultats directs de quelque chose d'autre.	Peu ou pas d'événements sur le côté droit du T-Chart sont correctement identifiés comme des effets ou des résultats directs de quelque chose d'autre.
Images	Les images montrent clairement les événements de l'histoire qui ont été identifiés comme causes et effets.	Les images montrent des événements de l'histoire, mais toutes les images ne correspondent pas aux événements de cause à effet.	Les images ne représentent pas l'histoire ou sont manquantes.
Relation de Cause à Effet	Toutes les lignes affichent correctement les événements de cause dans l'histoire ayant un effet direct sur les événements d'effet.	La plupart des lignes affichent correctement les événements de cause dans l'histoire ayant un effet direct sur les événements d'effet.	Peu ou pas de lignes montrent correctement les événements de cause dans l'histoire ayant un effet direct sur les événements d'effet.

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