Le tri est une compétence essentielle et fondamentale requise dans de nombreux sujets, y compris les mathématiques et l'anglais. Ces types d'activités aident à enseigner aux enfants comment les choses se ressemblent et comment elles sont différentes. Il existe plusieurs approches pour enseigner les activités de tri en classe. Créer des storyboards permet aux étudiants d'ajouter un composant visuel à n'importe quelle activité de tri.
Un tableau de tri a beaucoup de variations, mais généralement ils ont au moins deux catégories ou classifications dans lesquelles les étudiants doivent diviser des articles. Selon l'âge et les capacités des élèves, il peut y avoir plus de deux catégories.
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Il y a beaucoup de variations quand il s'agit de trier les planches en général. Il y a aussi différentes façons d'incorporer des storyboards dans vos tableaux de tri!
L'enseignant créé, option utilisateur étudiant est idéal pour les étudiants qui ont des compétences de base en informatique et sont familiers avec Storyboard That. Avec ce concept, l'enseignant créerait le tableau de tri à l'avance et le partagerait avec les élèves pour l'utiliser sur l'ordinateur de Storyboard That.
Voici un exemple de base du type de tableau que l'enseignant créerait pour les élèves à compléter. Il a été créé en utilisant la disposition traditionnelle avec trois cellules.
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Les étudiants tireraient les objets de la cellule du milieu dans la cellule correcte de chaque côté. Pour soumettre leur travail, ils peuvent le sauvegarder et l'imprimer ou l'enseignant peut vérifier leur travail sur l'ordinateur.
Plus souvent qu'autrement, une activité de tableau de tri est une approche pratique avec les élèves plaçant physiquement les articles dans les bonnes catégories. Ce type d'approche est idéal pour les jeunes étudiants ou les étudiants qui ne sont pas aussi bien avec des ordinateurs.
En utilisant la disposition traditionnelle, ce storyboard devrait être quatre cellules. Dans l'exemple ci-dessous, les élèves trient des objets colorés, tels que des pompons artisanaux.
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Bien sûr, le nombre de cellules, de mises en page et de titres peut être créé pour s'adapter au mieux au type d'objets de tri que vous utilisez!
Conseil de l'enseignant: Si c'est un tableau de tri qui peut être utilisé de façon répétitive, plastifiez-le. Cela durera beaucoup plus longtemps.
Ce type d'activité est idéal pour les étudiants qui sont capables d'une pensée un peu plus abstraite. Les étudiants devraient avoir des compétences informatiques indépendantes ou au moins suffisantes avec une intervention minimale de l'enseignant. L'idée derrière cette activité de tri est que les enseignants donnent aux élèves une liste d'éléments pour créer un tableau de tri, créer les catégories par eux-mêmes, ou donner aux élèves les catégories et leur proposer leurs propres objets. cela correspond aux catégories. Cela encourage un niveau de réflexion plus élevé.
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Les tableaux de tri sont un outil visuel qui peut aider les apprenants à catégoriser et à organiser les informations. Ils consistent en un ensemble d'images ou de symboles qui peuvent être regroupés en fonction de critères spécifiques. Les tableaux de classement peuvent aider les apprenants à développer leurs compétences cognitives, sociales et linguistiques et à améliorer leur compréhension de concepts complexes.
Pour créer des tableaux de tri efficaces à l'aide de storyboards, il est important de sélectionner des images appropriées qui peuvent être facilement triées et catégorisées. Les images doivent être claires, visuellement attrayantes et pertinentes par rapport aux objectifs d'apprentissage. Il est également important de s'assurer que les catégories sont clairement définies et que les critères de tri sont cohérents dans tout le tableau. Enfin, il est utile d'inclure un texte descriptif ou des étiquettes pour chaque image afin de fournir un contexte et de soutenir l'apprentissage.
Les tableaux de classement peuvent être utilisés de diverses façons en classe, selon les objectifs d'apprentissage, l'âge et le niveau de compétence des élèves. Par exemple, ils peuvent être utilisés pour enseigner le vocabulaire, les compétences de tri et les compétences sociales. Les enseignants peuvent également utiliser des tableaux de tri pour faciliter le travail de groupe et encourager la collaboration et la communication entre les élèves.
Oui, les tableaux de classement peuvent être utilisés à des fins d'évaluation pour évaluer la compréhension des élèves d'un concept ou d'une compétence particulière. Les enseignants peuvent utiliser des tableaux de tri pour évaluer la capacité des élèves à catégoriser et à organiser l'information, à identifier des modèles et à établir des liens entre différentes idées. Les tableaux de classement peuvent également être utilisés pour évaluer les compétences des élèves en résolution de problèmes et en pensée critique.