Hatchet Hikayeyi sıralamak
Kuvakäsikirjoitus Kuvaus
Hatchet Ders Planları - Sekanslama Edebiyatta, okuyucular, olayların sıralamasının birinin çizgiyi takip edip etmeyeceği konusunda önemli bir rol oynayabileceğini anlamalıdır. Sıralamayı göstermek için çeşitli yollar var. Hatchet'te uçak kazasını göstermeyi seçebilir, Brian kiraz yaralanmalarına ve daha sonra kurtarmaya eğilimlidir. Bu örnekte, Brian'ın açlıktan beslenmeye, yem tutmaya ve hayatta kalabilmek için av / balık bulmaya nasıl gittiğini gösteriyoruz. Öğrenciler büyük bir resim ya da daha sıkı bir görüntü göstermeye karar verdiklerinde, yazının düzeninin nasıl önemli olduğunu göstermek önemlidir. Düzgün sıralama olmadan parseller gerçekten bir araya gelmez. Öğrenciler, bir dizi olayı gözle görülür bir bağlantı ile düşünmeli ve sırayla gerçekleşen bir şeyi gösteren bir storyboard oluşturmalıdır.
Kuvakäsikirjoitus Teksti
- Brian'ın yiyecekleri yok ve kazadan sağ kurtulduktan sonra açlıktan ölmesinden korkuyor. Bazı kaplumbağa yumurtaları bulur ve ateşi olmamasına rağmen onları yemeye karar verir.
- Sonra çilek yemesine izin verdiğini anlıyor. O korkunç tadı ve midesini yaralamak için "bağırsak kirazları" olarak tanımladığı ahududu ve diğer bazı meyveleri buluyor. Çok büyük bir ayı gördüğünde yemini etmesinin tek olmadığını anlıyor.
- Sonunda Brian, bir mızrak ve bir yay ve ok yaparken avcılık ve balık tutmaya başlayabiliyor. Kendini nasıl besleyeceğini yavaş yavaş öğreniyor.
Yli 30 miljoonaa kuvakäsikirjoitusta luotu