Принцип 1
Kuvakäsikirjoitus Kuvaus
UDL Принцип 1 - Несколько Режимов Репрезентации
Kuvakäsikirjoitus Teksti
- Использование Физической Модели
- _____________
- Определите доли мозга и их функции.
- Цель
- Использование Диаграммы
- Лобная Доля
- Лобная Доля
- ________
- ________
- ________
- ________
- Мозжечок
- Париетальная Доля
- ________
- Затылочная Доля
- Учащиеся с ограниченными способностями к обучению, такие как дислексия, могут лучше учиться посредством слухового и визуального обучения. Когда это возможно, г-жа Дарси использует трехмерные модели для удовлетворения потребностей тактильных учащихся.
- Используйте Фильм
- Множественные Режимы Представления
- Принцип 1
- Г-жа Дарси добавляет текст с изображениями и диаграммами для обучения лексике. Диаграмма поддерживает визуальных учащихся в ее классе. Она использует жирный шрифт и высокий цветовой контраст для поддержки обучения студентов с нарушениями зрения.
- Технология Использования
- _____________
- Определите доли мозга и их функции.
- Цель
- Человеческий Мозг
- _____________
- Определите доли мозга и их функции.
- Цель
- Фильмы - отличный инструмент для классной комнаты, который обращается к различным способам обучения. Г-жа Дарси обнаружила, что некоторые ее ученики, испытывающие трудности с точки зрения внимания, хорошо относятся к видеозаписям, как и ее слушатели.
- Некоторые студенты учатся лучше, изучая, читая и подключаясь независимо к материалу. Госпоже Дарси нравится, что компьютеры легко адаптируются для удовлетворения потребностей учащихся с сенсорными нарушениями.
Kuva Tekijän
- Beta lobe neurons - NICHD NIH - (Lisenssi Attribution )
Yli 30 miljoonaa kuvakäsikirjoitusta luotu