¿Leiste lo que tocaba investigar para la clase de hoy?
¡ay, no! se me olvido, es que era mucho texto
ojalá no fuera tanta letra, es tan aburridor
Liuku: 2
ahora se puede mejorar, eso de la lectura, que muchas veces haces que te aburras
y eso,¿cómo es?
¡Por supuesto!
es muy buena idea, eso me ayuda a comprender mejor lo que dicen los textos
se agregan gráficos a las lecturas y eso las hace mas divertidas y llamativas
Liuku: 3
la estrategia de las historietas busca que los estudiantes desarrollen lacreatividad e imaginación
la historieta? no, no he escuchado que es
Liuku: 4
se logra plasmar momentos de la vida escolar, familiar, social a travésde cuadros, imágenes, onomatopeyas, globos y pequeñas frases, haciendo uso de la gramática y elvocabulario trabajado en el área de lenguaje
que interesante! hace que el docente salga de la monotonia de las clases aburridas
Liuku: 5
la idea es que el docente mantenga la motivación y participaciónde todos los integrantes. Gracias a la enseñanza de los contenidos del área de castellano articuladocon la elaboración de historietas los estudiantes pueden adquirir de manera más fácil, divertida ypráctica habilidades lectoras.
quiero una clase así
Liuku: 6
dar prioridad a la imaginación permitir que los estudiantes disfruten y se recreen de los colores y acciones que se ilustran. Del mismo lado,dejar de lado las transcripciones constantes ya esto no promueven el desarrollo de habilidades depensamiento.