Kulttuurimme on se, mikä tekee meistä kaikista ainutlaatuisia ja jokainen alue erilainen. Varsinais on juurtunut syvälle espanjalaiseen ja meksikolaiseen kulttuuriin, ja monet vanhat perinteet ja arvot ovat edelleen vallalla. Tätä toimintaa varten opiskelijat laativat 3-soluisen hämähäkkikartan, joka edustaa lounais-kulttuurin eri näkökohtia .
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 3-soluinen hämähäkkikartta, joka selittää lounais-kulttuurin.
Opiskelijan ohjeet
Vaatimukset:
Aloita oppitunti esittelemällä oppilaille tarinankerronta ja kansanperinne Lounaiskulttuurissa. Jaa esimerkkejä alueen perinteisistä tarinoista, legendoista tai myyteistä. Ota opiskelijat mukaan keskusteluun tarinankerronn merkityksestä kulttuuristen perinteiden ja arvojen säilyttämisessä ja välittämisessä.
Tarjoa opiskelijoille resursseja, kuten kirjoja, videoita tai vierailevia puhujia, jotka voivat jakaa perinteisiä lounaistarinoita ja kansanperinnettä. Kannusta heitä tutkimaan näitä tarinoita ja tunnistamaan yhteisiä teemoja, hahmoja ja kulttuurisia elementtejä. Ohjaa oppilaita analysoimaan tarinankerrontarakennetta, mukaan lukien suullisen perinteen käyttöä, symboliikkaa ja tarinankerronnan roolia kulttuuri-identiteetissä.
Sitouta opiskelijat luovaan toimintaan, jossa heillä on mahdollisuus luoda omia varsinaisvaikutteisia tarinoita tai mukautuksia perinteisistä tarinoista. Kannusta oppilaita jakamaan tarinansa luokalle joko suullisen tarinankerronnon, kirjallisten kertomusten tai visuaalisten esitysten avulla. Keskustele tarinoiden jakamisen merkityksestä kulttuurisen ilmaisun välineenä.
Päätä oppitunti pohdiskelemalla ja keskustelulla tarinankerronta ja kansanperinteen kulttuurisesta merkityksestä lounaassa. Kannusta oppilaita ilmaisemaan tarinankerronnan avulla, mitä he ovat oppineet alueen kulttuurista. Tutki, kuinka nämä tarinat yhdistävät ihmiset heidän kulttuuriperintöönsä ja sukupolvelta toiselle siirtyneisiin arvoihin ja uskomuksiin. Keskustele kulttuuritarinoiden ja perinteiden säilyttämisen ja juhlimisen tärkeydestä.
Suurimpia intiaaniheimoja lounaisosassa ovat navajo, hopi, apache, pueblo ja monet muut, joilla jokaisella on ainutlaatuiset perinteet ja kielet. Vierailijat voivat tutustua näihin kulttuureihin vierailemalla heimomailla, osallistumalla kulttuuritapahtumiin ja festivaaleihin, tutustumalla heimomuseoihin ja taidegallerioihin sekä tukemalla heimojen käsityöläisiä ostamalla perinteisiä käsitöitä.
Kuvakäsikirjoituksia ja työarkkeja voidaan käyttää oppilaille lisäämään varsinaisalueen kulttuuriperintöä. Opiskelijat voivat esimerkiksi luoda kuvakäsikirjoituksia, jotka kuvaavat kohtauksia perinteisistä seremonioista tai käsityöprosesseista. Työtaulukot voivat sisältää toimintoja, kuten eri heimojen tutkimista ja esittelyä, heimojen jäsenten haastattelua, esineiden analysointia tai kulttuuritapahtumiin osallistumista. Nämä työkalut parantavat oppimiskokemusta tekemällä siitä interaktiivisen, visuaalisen ja kokemuksellisen, jolloin opiskelijat voivat tutustua alueen rikkaaseen kulttuuriperintöön.
Kuvakäsikirjoitukset voivat kuvata visuaalisesti hengellisiä käytäntöjä ja uskonnollisia seremonioita, kun taas laskentataulukot voivat sisältää tehtäviä, kuten alkuperäiskansojen uskomusjärjestelmien ja niiden vaikutuksen Lounais-kulttuuriin tutkimista.