Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat esittävät 1800-luvun vaalien merkityksen tarkastelemalla vaalien 5 Ws: ta . Tutkimalla näitä perusaiheita opiskelijat saavat yleisen ymmärryksen ehdokkaista ja heidän poliittisista vakaumuksistaan, liittolaisistaan ja puolueensa jäsenyydestä. He selittävät ja analysoivat ja soveltavat niitä vaaliprosessin ymmärtämiseen ja kuvaavat, miten tämä prosessi kävi 1800-vaaleissa.
Opiskelija vastaa seuraaviin kysymyksiin:
- WHO osallistui vaaleihin 1800-luvulla?
- MIKÄ oli vaalien poliittinen merkitys 1800-luvulla?
- Missä 1800-luvun vaalit tapahtuivat?
- MITÄ 1800-luvun vaalit tapahtuivat?
- MIKSI 1800-luvun vaali oli tärkeä?
Laajennettu toiminto
Pyydä oppilaita luomaan hämähäkkikartta toisten vaalien 5 Ws: lle. Muista liittää ehdokkaat, heidän poliittinen suhde ja vaalien tulokset. Vertaile ja vastakaa molemmat vaalit keskustelun ja keskustelun aikaansaamiseksi.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo 5 W:n analyysi vuoden 1800 vaaleista: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita kunkin solun otsikkoruutuun Kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Vastaa kuvauksissa kysymykseen.
- Luo jokaiselle solulle kuva sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Opiskelija valitsee selkeästi, perusteellisesti, tarkasti ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. | Opiskelija valitsee ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. Osa tiedoista on selkeitä, perusteellisia ja tarkkoja. | Kuka, mitä, missä, milloin ja miksi -kysymykset ja vastaukset ovat epätäydellisiä, hämmentäviä tai epätarkkoja. |
| Kuvituksia | Kuvat edustavat kirjoitettua tietoa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kirjoitettuun tietoon, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kirjalliseen tietoon. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat esittävät 1800-luvun vaalien merkityksen tarkastelemalla vaalien 5 Ws: ta . Tutkimalla näitä perusaiheita opiskelijat saavat yleisen ymmärryksen ehdokkaista ja heidän poliittisista vakaumuksistaan, liittolaisistaan ja puolueensa jäsenyydestä. He selittävät ja analysoivat ja soveltavat niitä vaaliprosessin ymmärtämiseen ja kuvaavat, miten tämä prosessi kävi 1800-vaaleissa.
Opiskelija vastaa seuraaviin kysymyksiin:
- WHO osallistui vaaleihin 1800-luvulla?
- MIKÄ oli vaalien poliittinen merkitys 1800-luvulla?
- Missä 1800-luvun vaalit tapahtuivat?
- MITÄ 1800-luvun vaalit tapahtuivat?
- MIKSI 1800-luvun vaali oli tärkeä?
Laajennettu toiminto
Pyydä oppilaita luomaan hämähäkkikartta toisten vaalien 5 Ws: lle. Muista liittää ehdokkaat, heidän poliittinen suhde ja vaalien tulokset. Vertaile ja vastakaa molemmat vaalit keskustelun ja keskustelun aikaansaamiseksi.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo 5 W:n analyysi vuoden 1800 vaaleista: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita kunkin solun otsikkoruutuun Kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Vastaa kuvauksissa kysymykseen.
- Luo jokaiselle solulle kuva sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Opiskelija valitsee selkeästi, perusteellisesti, tarkasti ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. | Opiskelija valitsee ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. Osa tiedoista on selkeitä, perusteellisia ja tarkkoja. | Kuka, mitä, missä, milloin ja miksi -kysymykset ja vastaukset ovat epätäydellisiä, hämmentäviä tai epätarkkoja. |
| Kuvituksia | Kuvat edustavat kirjoitettua tietoa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kirjoitettuun tietoon, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kirjalliseen tietoon. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Lisää Storyboard That
Vaaleissa 1800: Jefferson vs. Adams
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
