Toiminnan Yleiskatsaus
D-päivä on yksi toisen maailmansodan tunnetuimpia hetkiä, ja se oli tärkeä hetki sodan vuoroveden muuttamisessa. Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka vastaa 5 päivän D-päivän: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi. Opiskelijat voivat luoda omia kysymyksiä tai käyttää opettajien luomia kysymyksiä.
Laajennustoiminta
Tätä laajennettua toimintaa varten opiskelijoiden on luotava T-kaavio, joka vertaa ja vastustaa erilaisia rantahyökkäyksiä D-päivän aikana. Opiskelijoiden tulee valita Utahin rannasta, Omahan rannasta, kultarannasta, Juno-rannasta ja Sword-rannasta. Opiskelijoiden tulee tutkia hyökkäyksien maastoa, johtajia, uhreja ja tuloksia ja jakaa heidän vertaistensa kanssa näiden uskomattoman merkittävien rantojen väliset yhtäläisyydet ja erot Ranskan liittolaisten vapautumisen kannalta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo 5 W:n analyysi D-Daysta: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita kunkin solun otsikkoruutuun kysymykset kenelle, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Vastaa kuvauksissa kysymykseen.
- Luo jokaiselle solulle kuva sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Opiskelija valitsee selkeästi, perusteellisesti, tarkasti ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. | Opiskelija valitsee ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. Osa tiedoista on selkeitä, perusteellisia ja tarkkoja. | Kuka, mitä, missä, milloin ja miksi -kysymykset ja vastaukset ovat epätäydellisiä, hämmentäviä tai epätarkkoja. |
| Kuvituksia | Kuvat edustavat kirjoitettua tietoa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kirjoitettuun tietoon, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kirjalliseen tietoon. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
D-päivä on yksi toisen maailmansodan tunnetuimpia hetkiä, ja se oli tärkeä hetki sodan vuoroveden muuttamisessa. Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka vastaa 5 päivän D-päivän: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi. Opiskelijat voivat luoda omia kysymyksiä tai käyttää opettajien luomia kysymyksiä.
Laajennustoiminta
Tätä laajennettua toimintaa varten opiskelijoiden on luotava T-kaavio, joka vertaa ja vastustaa erilaisia rantahyökkäyksiä D-päivän aikana. Opiskelijoiden tulee valita Utahin rannasta, Omahan rannasta, kultarannasta, Juno-rannasta ja Sword-rannasta. Opiskelijoiden tulee tutkia hyökkäyksien maastoa, johtajia, uhreja ja tuloksia ja jakaa heidän vertaistensa kanssa näiden uskomattoman merkittävien rantojen väliset yhtäläisyydet ja erot Ranskan liittolaisten vapautumisen kannalta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo 5 W:n analyysi D-Daysta: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita kunkin solun otsikkoruutuun kysymykset kenelle, mitä, milloin, missä ja miksi.
- Vastaa kuvauksissa kysymykseen.
- Luo jokaiselle solulle kuva sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Opiskelija valitsee selkeästi, perusteellisesti, tarkasti ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. | Opiskelija valitsee ja vastaa kysymyksiin kuka, mitä, missä, milloin ja miksi. Osa tiedoista on selkeitä, perusteellisia ja tarkkoja. | Kuka, mitä, missä, milloin ja miksi -kysymykset ja vastaukset ovat epätäydellisiä, hämmentäviä tai epätarkkoja. |
| Kuvituksia | Kuvat edustavat kirjoitettua tietoa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kirjoitettuun tietoon, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kirjalliseen tietoon. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Lisää Storyboard That
Toinen maailmansota: (1942-1945)
- D-Day • BillDamon • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- General Eisenhower • jimbowen0306 • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- George Peck Collection Photo • San Diego Air & Space Museum Archives • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Normandy Invasion Map • Brevort • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Normandy Landings 1 • tok tokkie • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Wisdom from General Eisenhower • Infrogmation • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
