Kun opiskelijat valitsevat suosikkilainan tai kohtauksen kirjasta, he voivat ilmaista, mitkä tarinan osat resonoivat heitä henkilökohtaisella tasolla. Tällä tavoin opiskelijat muodostavat teksti-itse-yhteyden, joka osoittaa heidän ymmärryksensä hahmoista ja heidän kehityksestään tai romaanin teemoista. Opiskelijat voivat jakaa kuvakäsikirjoituksensa jälkeenpäin ja keskustella lyhyesti siitä, mitä lainaukset merkitsevät heille.
Jotkut opiskelijat saattavat päätyä valitsemaan saman lainauksen, mutta heillä on erilaiset näkökulmat. Tämä on aina mielenkiintoista oppilaiden nähdä ja voi avata keskustelun siitä, kuinka kaikki eivät voi lukea samoja rivejä samalla tavalla omien näkökulmiensa ja henkilökohtaisten kokemustensa perusteella.
"En voi saada veljiäsi elämään muualle, mutta voin piilottaa heidän sandaalinsa."
"Äiti haisee laventelin ja lämmön; hän on niin kaunis, vaikka posket olisivatkin liian ontot, suunsa liian tumma huolista."
"En riski, että pakenen lasteni kanssa rosoisella veneellä." "Vastaisiko merivoimien alus hyväksyntääsi?" "Ikään kuin laivasto hylkäisi maansa?" "Etelä-Vietnamia ei enää jää hylätä."
"Kunnes lapset hallitsevat englantia, sinun on ajateltava, tehtävä, toivottava mitään muuta. Ei isääsi, ei vanhaa kotiamme, ei vanhoja ystäviäsi, ei tulevaisuuttamme."
"Satamassa huomaamme, ettei vietnamilaisten keskuudessa ole mitään salaisuutta."
"Sen, joka keksi englannin, olisi pitänyt oppia oikeinkirjoituksen."
"Voi, tyttäreni, joskus sinun on taisteltava, mutta mieluiten ei nyrkilläsi."
"Ei sama, mutta ei ollenkaan huono."
"En voi ajatella mitään, mutta en voi antaa veljiäni parhaaksi, joten puristan: Entä jos Isä on todella poissa?"
”Äiti sanoo, Ihmiset jakavat, kun he tietävät, että he ovat paenneet nälästä. Eikö ihmisten pitäisi jakaa, koska siellä on nälkä? ”
"Tänä vuonna toivon todella oppivani lentämään potkia olemaan potkimatta ketään niin paljon kuin lentämään."
"Muiden hyvällä tahdolla elävillä ihmisillä ei ole varaa poliittisiin mielipiteisiin."
"Äiti kertoo minulle, he kiusaa sinua, koska he rakastavat sinua."
"Kuinka voimme ryöstää pois kuin rotat, ilman kunniaa, ihmisarvoa, kun kaikkien on autettava maan jälleenrakentamisessa?"
"Elämämme kääntyy ja kiertyy sekoittamalla vanhat ja uudet, kunnes ei ole väliä kumpi on."
"Miksi ei s kahdelle peuralle, mutta s kahdelle apinalle? Veli Quang sanoo, ettei kukaan tiedä. Paljon sääntöjä! Käärmeen pitäisi purra kuka keksi englannin. "
"Minä astu taaksepäin, vihaan sääliä, kun olen oppinut äidiltä, että sääli antaja tuntuu paremmalta, en koskaan sääli vastaanottaja."
"Mustat siemenet vuotavat kuin silmäkokonaisuudet, märät ja itkevät."
"Liukumme ja minusta tuntuu kuin kellun."
"Enimmäkseen toivon, että olisin edelleen älykäs."
"Harjoitan tulla nähdyksi."
"Tarvitsen oppitunteja. Piiloutun luokassa tuijottaen kenkiäni. Piiloutun lounaalla kylpyhuoneessa, syön kovia sämpylöitä, jotka on säästetty illalliselta. Piiloutun ulkona aikana samassa kylpyhuoneessa. Piiloutun koulun jälkeen, kunnes veli Khôi ratsastaa salaisessa nurkassamme. Vu Leen kanssa kyykyn painossa jalkoihin, selkä suorat kädet kyljissäni, sormet rentoina, silmät kaikkialla kerralla, kun harjoittelen nähtyäni. "
"Enimmäkseen toivon, että olisin edelleen älykäs."
”Ihmiset jakavat, kun tietävät, että he ovat paenneet nälästä. Eikö ihmisten pitäisi jakaa, koska siellä on nälkä? ”
"... jokaisella kielellä on ärsytyksiä ja epäloogisia sääntöjä sekä järkevää kauneutta."
"Toivon, että cowboymme saisi suostutella ostamaan hevosen, että voisin olla näkymätön, kunnes voin puhua takaisin"
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa suosikkilainauksen tai kohtauksen Inside Out and Back Again -kohdassa . Kuvittele tarjouksesi ja kirjoita, mitä se tarkoittaa sinulle.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Lainaus tai kohtaus, kuva, 1-2 virkettä siitä, mitä se tarkoittaa sinulle.